精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
14.已知三组数据:①2,3,4;②3,4,5;③5,12,13.分别以每组数据中的三个数为三角形的三边长,构成直角三角形的有(  )
A.B.①②C.①③D.②③

分析 根据勾股定理的逆定理,只要两边的平方和等于第三边的平方即可构成直角三角形.只要判断两个较小的数的平方和是否等于最大数的平方即可判断.

解答 解:①∵22+32=13≠42
∴以这三个数为长度的线段不能构成直角三角形;
②∵32+42=52
∴以这三个数为长度的线段能构成直角三角形;
③∵52+122=132
∴以这三个数为长度的线段能构成直角三角形;
故选:D.

点评 本题主要考查了勾股定理的逆定理,已知三条线段的长,判断是否能构成直角三角形的三边,判断的方法是:判断两个较小的数的平方和是否等于最大数的平方即可判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.把方程x2-6x+5=0化成(x+m)2=k的形式,则m=-3,k=4.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.根据下列条件解直角三角形:
(1)在Rt△ABC中,∠C=90°,b=4,c=8;
(2)在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=60°,S△ABC=12$\sqrt{3}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.在直角坐标系中,将坐标是(3,0),(3,2),(0,3),(3,5),(3,2),(6,3),(6,2),(3,0),(6,0)的点用线段依次连接起来形成一个图案.
(1)作出原图案关于x轴对称的图案.两图案中的对应点的坐标有怎样的关系?
(2)作出原图案关于y轴对称的图案.两图案中的对应点的坐标有怎样的关系?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.⊙O的半径为10cm,圆心角∠AOB=60°,那么圆心O到弦AB的距离为(  )
A.10$\sqrt{3}$cmB.$\frac{15}{2}$$\sqrt{3}$cmC.5$\sqrt{3}$cmD.$\frac{5}{2}$$\sqrt{3}$cm

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

19.在温度不变的条件下,通过一次又一次地对汽缸顶部的活塞加压,测出每一次加压后缸内气体的体积和气体对汽缸壁所产生的压强,如下表:则可以反映y与x之间的关系的式子是(  )
体积x(mL)10080604020
压强y(kPa)6075100150300
A.y=3 000xB.y=6 000xC.y=$\frac{3000}{x}$D.y=$\frac{6000}{x}$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.在Rt△ABC中,∠C=90°,且∠A,∠B,∠C的对边分别为a,b,c.
(1)已知c=6,∠A=60°,则a=3,b=3$\sqrt{3}$;
(2)已知a=4,∠B=45°,则b=4,c=4$\sqrt{2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.已知菱形ABCD,点P是对角线AC所在的直线上的动点,点E在DC边所在直线上,且随着点P的运动而运动,PE=PD总成立.
(1)如图(1),当点P在对角线AC上时,请你通过测量、观察,猜想①PE与PB有怎样的关系?②∠BPE与∠BCD有怎样的关系?(直接写出结论不必证明)
(2)如图(2),当点P运动到CA的延长线上时,(1)中猜想的结论是否成立?如果成立,请给出证明;如果不成立,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.某旅游团结束时,其中一个游客建议大家互相握手言别,细心的小明发现,每两个参加旅游的人互握一次手,共握了66次手,问这次旅游的游客人数是多少?

查看答案和解析>>

同步练习册答案