【题目】如图1,在线段BE上取一点C,分别以CB,CE为腰作等腰直角△BCA和等腰直角△DCE,连接BD和AE.
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(1)请判断线段BD和线段AE的数量关系,并说明理由;
(2)如图2,若B,C,E三点不共线,(1)中的结论还成立吗?请说明理由.
【答案】(1)BD=AE,理由见解析;(2)成立,理由见解析
【解析】
(1)依据等腰直角三角形的性质可得到BC=AC,DC=CE,∠BCD=∠ACE=90°,然后依据SAS证明△BCD≌△ACE,接下来,依据全等三角形的性质可得到BD=AE;
(2)依据等腰直角三角形的性质可得到BC=AC,DC=CE,∠BCD=∠ACE=90°,然后利用等式的性质证明∠BCD=∠ACE,然后依据SAS证明△BCD≌△ACE,接下来,依据全等三角形的性质可得到BD=AE.
解:(1)∵△BCA和△DCE均为等腰直角三角形,
∴BC=AC,DC=CE,∠BCD=∠ACE=90°.
在△BCD和△ACE中
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∴△BCD≌△ACE.
∴BD=AE.
(2)成立.
∵△BCA和△DCE均为等腰直角三角形,
∴BC=AC,DC=CE,∠BCD=∠ACE=90°.
∴∠BCA+∠ACD=∠DCE+∠ACD,即∠BCD=∠ACE.
在△BCD和△ACE中,
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∴△BCD≌△ACE.
∴BD=AE.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】问题背景:在△ABC中,AB、BC、AC三边的长分别为
、
、
,求这个三角形的面积小辉同学在解答这道题时,先建立一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出格点△ABC(即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处),如图1所示.这样不需求△ABC的高,而借用网格就能计算出它的面积.
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(1)请你利用上述方法求出△ABC的面积.
(2)在图2中画△DEF,DE、EF、DF三边的长分别为
、
、![]()
①判断三角形的形状,说明理由.
②求这个三角形的面积.(直接写出答案)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图
,
中,
,点
在
的延长线上,点
在
上,
,点
是
与
的交点,且
.
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图
中是否存在与
相等的角?若存在,请找出,并加以证明,若不存在,说明理由;
求证:
;
若将“点
在
的延长线上,点
在
上”和“点
是
与
的交点,且
”分别改为“点
在
上,点
在
的延长线上”和“点
是
的延长线与
的交点,且
”,其他条件不变(如图
).当
,
时,求
的长(用含
、
的式子表示).
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,∠ABC=90°,AB=
BC,∠ABC的平分线BD交过点C且平行AB的直线于D点;AE⊥BD交BD于E点,连接CE并延长,交过A点且平行BC的直线于F点,AD与CF交于O点.现得到如下两个结论:①∠DAE=22.5°;②DE=(2-
)BE;
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请帮助判断结论的真假,并说明你的理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某公司根据市场计划调整投资策略,对
,
两种产品进行市场调查,收集数据如表:
项目 产品 | 年固定成本 (单位:万元) | 每件成本 (单位:万元) | 每件产品销售价 (万元) | 每年最多可生产的件数 |
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其中
是待定常数,其值是由生产
的材料的市场价格决定的,变化范围是
,销售
产品时需缴纳
万元的关税,其中
为生产产品的件数,假定所有产品都能在当年售出,设生产
,
两种产品的年利润分别为
、
(万元),写出
、
与
之间的函数关系式,注明其自变量
的取值范围.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】山西皮影戏又称“影戏”或“影子戏”,属于传统民间艺术,皮影是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影,在制作人物剪影中,给出下面4个条件:①
;②
;③
;④
.
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(1)在上述四个条件中,选三个条件作为题设,另一个作为结论,其中真命题有哪几个?(用序号表示即可)
(2)请选择(1)中的一个命题证明其正确性.
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