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    【题目】下列语句中属于命题的是(　　)

    A. 作直线AB的平行线 B. 同旁内角相等 C. ∠1与∠2互余吗 D. 在线段AB上取点C

    【答案】B

    【解析】

    分析是否是命题，需要分别分析各选项事是否是用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句．

    B选项是用语言可以判断真假的陈述句，是命题，
    A、B、C均不是可以判断真假的陈述句，都不是命题．
    故选：B．

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    【题目】如图，AB是⊙O的直径，AD是⊙O的弦，点F是DA延长线的一点，AC平分∠FAB交⊙O于点C，过点C作CE⊥DF，垂足为点E．

    （1）求证：CE是⊙O的切线；

    （2）若AE=1，CE=2，求⊙O的半径．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】下列说法中，正确的是（ ）
    A.三点确定一个圆
    B.三角形有且只有一个外接圆
    C.四边形都有一个外接圆
    D.圆有且只有一个内接三角形

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】昆明在修建地铁3号线的过程中，要打通隧道3600米，为加快城市建设，实际工作效率是原计划工作效率的1.8倍，结果提前20天完成了任务．问原计划每天打通隧道多少米？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】先化简，后求值： ，其中x在数轴上的对应点到原点的距离为 个单位长度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，在证明“△ABC内角和等于180°”时，延长BC至D，过点C作CE∥AB，得到∠ABC=∠ECD，∠BAC=∠ACE，由于∠BCD=180°，可得到∠ABC+∠ACB+∠BAC=180°，这个证明方法体现的数学思想是（ ）
    A.数形结合
    B.特殊到一般
    C.一般到特殊
    D.转化

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，已知抛物线（a≠0）交x轴与A，B两点（点A在点B左侧），将直尺WXYZ与x轴负方向成45°放置，边WZ经过抛物线上的点C（4，m），与抛物线的另一交点为点D，直尺被x轴截得的线段EF=2，且△CEF的面积为6．

    （1）求该抛物线的解析式；

    （2）探究：在直线AC上方的抛物线上是否存在一点P，使得△ACP的面积最大？若存在，请求出面积的最大值及此时点P的坐标；若不存在，请说明理由．

    （3）将直尺以每秒2个单位的速度沿x轴向左平移，设平移的时间为t秒，平移后的直尺为W′X′Y′Z′，其中边X′Y′所在的直线与x轴交于点M，与抛物线的其中一个交点为点N，请直接写出当t为何值时，可使得以C、D、M、N为顶点的四边形是平行四边形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】图①是我们常见的地砖上的图案，其中包含了一种特殊的平面图形﹣正八边形．

    （1）如图②，AE是⊙O的直径，用直尺和圆规作⊙O的内接正八边形ABCDEFGH（不写作法，保留作图痕迹）；

    （2）在（1）的前提下，连接OD，已知OA=5，若扇形OAD（∠AOD＜180°）是一个圆锥的侧面，则这个圆锥底面圆的半径等于 ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】为给同学们创造更好的读书条件，学校准备新建一个长度为L的度数长廊，并准备用若干块带有花纹和没有花纹的两种规格、大小相同的正方形地面砖搭配在一起，按如图所示的规律拼成图案铺满长廊，已知每个小正方形地面砖的边长均为0.6m．

    （1）按图示规律，第一图案的长度L1=m；第二个图案的长度L2=m．
    （2）请用代数式表示带有花纹的地面砖块数n与走廊的长度Ln之间的关系．
    （3）当走廊的长度L为36.6m时，请计算出所需带有花纹图案的瓷砖的块数及瓷砖总数．

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