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    ∠α的补角是它的3倍，则∠α等于（　　）
    A、45°B、60°
    C、90°D、120°
    考点：余角和补角
    专题：
    分析：设∠a为x，根据互为补角的两个角的和等于180°表示出这个角的补角，然后列出方程求解即可．
    解答：解：设∠a为x，则∠a的补角为180°-x，
    根据题意得180°-x=3x，
    解得x=45°．
    故选：A．
    点评：本题考查了互为补角的定义，根据题意表示出这个角的补角，然后列出方程是解题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知反比例函数y=（m-1）xm2-2，当x＞0时，y随x的增大而增大，则m的值为（　　）
    A、1B、-1C、±1D、2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC内接于半径为5的⊙O，圆心O到弦BC的距离等于3，则cosA等于（　　）
    A、
    4
    3
    B、
    3
    4
    C、
    3
    5
    D、
    4
    5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，反比例函数y=
    k
    x
    的图象与一次函数y=mx+b的图象交于A（1，3），B（n，-1）两点．
    （1）求反比例函数与一次函数的解析式；
    （2）求△ABO的面积；
    （3）根据图象回答：当x取何值时，一次函数的函数值y大于反比例函数的函数值y．（直接写出结论）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，矩形ABCD的两条对角线相交于点O，且△ABO是边长为2的正三角形，则矩形ABCD的面积为（　　）
    A、4
    B、2
    		3
    C、4
    		3
    D、2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    周长为16的等腰三角形，其一边长为6，则另两边长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图：
    （1）CE∥AB，所以∠1=∠
     
    ，∠2=∠
     
    ．
    所以∠ACD=∠1+∠2=
     
    ．
    （2）在图2中过点A作AE∥CD，交BC于点E；
    （3）请用（1）中这个结论，在图（2）中求出∠BAD+∠B+∠C+∠D的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图条形图描述了某车间工人日加工零件数的情况．

    请找出这些工人日加工零件数的中位数，并说明这个中位数的意义．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列四组数据中，不能作为直角三角形的三边长的是（　　）
    A、7，24，25
    B、6，8，10
    C、9，12，17
    D、3，4，5

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