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13.已知实数a,b,c满足(a-b)2+b2+c2-8b-10c+41=0.
(1)分别求a,b,c的值;
(2)若实数x,y,z满足$\frac{xy}{x+y}=-a$,$\frac{yz}{y+z}=\frac{c}{a}$,$\frac{zx}{z+x}=-\frac{c}{b}$,求$\frac{xyz}{xy+yz+zx}$的值.

分析 (1)已知等式利用完全平方公式配方后,利用非负数的性质求出a,b,c的值即可;
(2)把a,b,c的值代入已知等式求出$\frac{1}{x}$+$\frac{1}{y}$+$\frac{1}{z}$的值,原式变形后代入计算即可求出值.

解答 解:(1)已知等式整理得:(a-b)2+(b-4)2+(c-5)2=0,
∴a-b=0,b-4=0,c-5=0,
解得:a=b=4,c=5;
(2)把a=b=4,c=5代入已知等式得:$\frac{xy}{x+y}$=-4,即$\frac{1}{x}$+$\frac{1}{y}$=-$\frac{1}{4}$;$\frac{yz}{y+z}$=$\frac{5}{4}$,即$\frac{1}{y}$+$\frac{1}{z}$=$\frac{4}{5}$;$\frac{zx}{z+x}$=-$\frac{5}{4}$,即$\frac{1}{x}$+$\frac{1}{z}$=-$\frac{4}{5}$,
∴$\frac{1}{x}$+$\frac{1}{y}$+$\frac{1}{z}$=-$\frac{1}{8}$,
则原式=$\frac{1}{\frac{1}{x}+\frac{1}{y}+\frac{1}{z}}$=-8.

点评 此题考查了配方法的应用,非负数的性质,以及分式的值,熟练掌握完全平方公式是解本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如表给出一个二次函数的一些取值情况:
x01234
y30-103
(1)请在直角坐标系中画出这个二次函数的图象;
(2)根据图象说明:当x取何值时,y的值大于0?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.如图1,线段AB被P1,P2,P3,…,Pn-1分成n(n≥2)份,设AP1=x,若P1P2=x+1,P2P3=x=2,P3P4=x+3,…,Pn-1B=x+(n-1),则称线段AB为n阶线段;其中AP1的长x叫做起分量,n称为线段AB的阶数.如:线段AB=9,可被P1,P2分为长为2,3,4三条线段(如图2),即:9=2+3+4,则AB称为起分量为2的3阶线段;也可被P1分为长4,5两条线段(如图3),即:9=4+5,则AB也可称为起分量为4的2阶线段.

(1)求起分量为7的3阶线段长;
(2)求长为39的6阶线段的起分量;
(3)长为15的线段可以是几阶线段,起分量分别是多少?(简要说明理由)
(4)直接写出长为2016,起分量为1的线段的阶数.

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1.解下列方程
(1)x2-2x=5
(2)(2x-1)(x+3)=4.

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8.如图,数轴上有A、B、C、D四个点,分别对应的数为a、b、c、d,其中A,B两点与表示-9的点均相距一个单位,且点A在点B的左边,(c-16)2+|d-20|=0.
(1)求a、b、c、d的值;
(2)若A、B两点都以6个单位长度/秒的速度向右匀速运动,同时C、D两点都以2个单位长度/秒的速度向左匀速运动,在运动t秒后,将数轴折叠,使点A与点B重合,此时点C与点D恰好也重合,求t的值.
(3)在(2)的条件下,A、B、C、D四个点继续运动,当点B运动到点D的右侧时,问是否存在时间t,使B与C的距离是A与D的距离的4倍?若存在,求时间t;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.甲仓库有水泥100吨,乙仓库有水泥80吨,要全部运动A、B两工地,已知A工地需要70吨,B工地需要110吨,甲仓库运到A、B两工地的运费分别是140元/吨、150元/吨,乙仓库运到A、B两工地的运费分别是200元/吨、80元/吨,本次运送水泥总运费需要25900元,问甲仓库运到A工地水泥的吨数.(运费:元/吨,表示运送每吨水泥所需的人民币)
(1)设甲仓库运到A工地水泥的吨数为x吨,请在下面表格中用x表示出其他未知量.
  甲仓库 乙仓库
 A工地 x70-x 
 B工地100-x  x+10
(2)用含x的代数式表示运送甲仓库100吨水泥的运费为-10x+15000元.(写出化简后的结果)
(3)请根据题目中的等量关系和以上的分析列出方程.(只列出方程即可,写成ax+b=0的形式,不用解)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.尝试画出说明边边角(两边和其中一边所对的角对应相等)不能证明全等的图例.
(1)如果这个角是直角可以吗?
(2)如果这个角是钝角可以吗?
(3)是否这个角是锐角就一定不可以?

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2.小凡与小光从学校出发到距学校5千米的图书馆看书,途中小凡从路边超市买了一些学习用品,如图反应了他们俩人离开学校的路程s(千米)与时间t(分钟)的关系,请根据图象提供的信息回答问题:
(1)l1和l2哪一条是描述小凡的运动过程,说说你的理由;
(2)小凡和小光谁先出发,先出发了多少分钟?
(3)小凡与小光谁先到达图书馆,先到了多少分钟?
(4)小凡与小光从学校到图书馆的平均速度各是多少千米/小时?(不包括中间停留的时间)

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

3.已知x+y=7,xy=-8,下列各式计算结果正确的是(  )
A.(x-y)2=91B.(x-y)2=81C.x2+y2=511D.x2+y2=63

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