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计算:(-2)2015+(-2)2014
考点:有理数的乘方
专题:计算题
分析:原式提取公因式,计算即可得到结果.
解答:解:原式=(-2)2014×(-2+1)=-22014
点评:此题考查了有理数的乘方,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

由公式得(
2
+1)2=(
2
2+2
2
+12=3+2
2
,则
3+2
2
=
(
2
+1)2
=
2
+1.
请仿照上面的方法化简下列各式:
(1)
5+2
6
;   
(2)
6-2
5
;     
(3)
6+4
2
×
6-4
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

若a-
1
a
=
3
2
,求a+
1
a
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(a3+
1
5
a2b+3)-
1
2
(a2b-6).

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科目:初中数学 来源: 题型:

有一道题:“求多项式
(x+2y)(x-2y)+4(x-y)2+(-1)2014×8xy
5x
的值,其中x=
1
2
,y=13.”小亮做题时把y=13错写成y=18,但他的计算结果也是正确的,请解释这是怎么回事.

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科目:初中数学 来源: 题型:

EF与BC交于点O,AB∥CD,OA=OD,AE=DF,∠1、∠2、∠3、∠4如图所示,求证:EB∥CF.

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科目:初中数学 来源: 题型:

看图填空:
(1)∠AOB+∠BOC=
 

(2)∠AOC+
 
=∠AOD;
(3)∠BOD-∠COD=
 

(4)∠AOD-
 
=∠AOB;
(5)∠AOD=
 
+
 
+
 
=
 
+
 
=
 
+
 

(6)∠BOC=∠AOD-
 
-
 
=
 
-
 
=
 
-
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)已知a,b都是有理数,在数轴上的位置如图所示,则a,-b,|a|,|b|的大小关系是:
 

(2)若a<b<0,将1,1-a,1-b这三个数按从小到大的顺序用“<”连接起来是
 

(3)若a是小于1的正数,用“<”将-a,-
1
a
1
a
,0,-1,1连接起来是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在一个长为300米,宽为200米的长方形场地上修三条不同形状的小路,剩余部分作为绿化区种植花草.已知三条小路的边缘长都为x,让各条小路的两边分别平行.若绿化面积为53200平方米,求小路的边缘长x.

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