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    若分式
    3
    x-1
    有意义，则x的取值范围是（　　）
    A、x≠-1B、x=1
    C、x≠1D、x=-1
    考点：分式有意义的条件
    专题：
    分析：分母不为零，分式有意义．
    解答：解：当分母x-1≠0即x≠1时，分式
    3
    x-1
    有意义，
    故选：C．
    点评：本题考查了分式有意义的条件．从以下三个方面透彻理解分式的概念：
    （1）分式无意义?分母为零；
    （2）分式有意义?分母不为零；
    （3）分式值为零?分子为零且分母不为零．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    合并同类项：5y-2x2y-3y+3x2y．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知3n=2，3m=5，求32n+|m-1|的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算下列各式．
    （1）（-x2+2y）（-x2-2y）=
     
    ；
    （2）（1-a）（1+a）（1+a2）=
     
    ；
    （3）59.8×60.2=
     
    ；
    （4）（2x-3y）（3y+2x）-（4y-3x）（3x+4y）=
     
    ；
    （5）（-xy+5）2=
     
    ；
    （6）（3a-4b）2-（3a+4b）2=
     
    ；
    （7）2012=
     
    ；
    （8）（a+2b-c）（a-2b-c）=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    A校和B校分别库存有电脑12台和6台，现决定支援给C校10台和D校8台．已知从A，B两校运往甲、乙两校的费用如下表：
    C校（元/台）D校（元/台）
    A校4080
    B校050
    （1）设A校运往C校的电脑为x台，求总运费y（元）关于x的函数关系式，直接写出x的取值范围；
    （2）求出总运费最低的调运方案，最低运费是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有理数a、b在数轴上的位置如图所示，则|a|
     
    |b|，a+b
     
    0，ab
     
    0（填“＞”或“＜”或“=”）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知Rt△ABC中，∠C=90°，CD⊥AB于D，利用三角函数知识证明：
    （1）AC2=AD•AB；
    （2）BC2=BD•AB；
    （3）CD2=AD•BD；
    （4）若AC=6，AD=3，利用（1）、（2）、（3）的结论求AB、BC、CD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有三个筹码：筹码1的一面上写上“红”字，另一面上写上“蓝”字；筹码2的一面上写上“蓝”字，另一面上写上“黄”字；筹码3的一面上写上“黄”字，另一面上写上“红”字，抛掷这三个筹码，则朝上的面上的字颜色各不相同的概率是多少？请用树状图表示．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某省公布的商业用电阶梯电价听证方案如下：
    第一档电量第二档电量第三档电量
    月用电量200度以下，
    每度价格0.50元    		月用电量200至400度，每度比第一档提价0.2元月用电量400度以上，每度电比第一档提价0.5元
    例：若某商店月用电量500度，则需交电费为200×0.5+（400-200）×（0.5+0.2）+（500-400）×（0.5+0.5）=340（元）．
    （1）依此请你计算：商店5月份的用电量为360度，请你求出此商店5月份的电费为
     
    元；
    （2）依此请你回答：若此商店5月份的用电量为x度（200≤x≤400），则此商店该月电费为
     
    元（用x的代数式表示）；
    （3）依此请你回答：由于今年遭受前所未有的酷热，商店的空调一直不停的运行，导致8月份的电量大幅飙升，若8月份所花的电费为490元，试问商店8月份所用的电量是什么度？

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