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    关于x的方程x2+2kx-1=0的根的情况描述正确的是（　　）
    A、k为任何实数，方程都没有实数根
    B、k为任何实数，方程都有两个不相等的实数根
    C、k为任何实数，方程都有两个相等的实数根
    D、k取值不同实数，方程实数根的情况有三种可能
    考点：根的判别式
    专题：
    分析：先计算判别式的值得到△=4k2+4，根据非负数的性质得△＞0，然后根据判别式的意义进行判断．
    解答：解：△=4k2-4×（-1）
    =4k2+4，
    ∵4k2≥0，
    ∴4k2+4＞0
    ∴方程有两个不相等的实数根．
    故选B．
    点评：本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根的判别式△=b2-4ac：当△＞0，方程有两个不相等的实数根；当△=0，方程有两个相等的实数根；当△＜0，方程没有实数根．
    练习册系列答案
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    等腰三角形的周长是31，其中一边长为7cm，等腰三角形的底边长是（　　）
    A、12cmB、7cm
    C、17cmD、7cm或17cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    ①
    		32
    -
    		8
    		2
    ；
    ②
    		18
    -
    		72
    +
    		50
    ；
    ③（
    		6
    -2
    		15
    ）×
    		3
    -6
    1
    2
    ；
    ④（1+
    		7
    ）（1-
    		7
    ）+（2
    		3
    -3
    		2
    ）2．

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    化简：4（x2-5x）-5（2x2+3x）．

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    计算下列各题
    （1）（-12）-5+（-14）-（-39）；
    （2）（-24）×（
    1
    8
    -
    1
    3
    +
    1
    4
    ）+（-2）3；
    （3）42÷（-4）×
    1
    4
    -0.25×（-12）+|-5|．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知Rt△ABC，CA=50，CB=40，求B到AC的距离．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：（x+1）2-2x．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB是⊙O的直径，点C是⊙O上一点，AD与过点C的切线垂直，垂足为点D，直线DC与AB的延长线相交于点P，弦CE平分∠ACB，交AB于点F，连接BE．
    （1）求证：AC平分∠DAB；
    （2）求证：△PCF是等腰三角形；
    （3）若AC=8，BC=6，求线段BE的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一次函数y=mx+2m-10（m≠0）．
    （1）当m为何值时，这个函数为正比例函数？
    （2）当m为何值时，这个函数y的值随着x值的增大而减小？
    （3）当m为何值时，这个函数的图象与直线y=x-4的交点在y轴上？

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