【题目】探究题
(1)【问题发现】
如图1,在Rt△ABC中,AB=AC=2,∠BAC=90°,点D为BC的中点,以CD为一边作正方形CDEF,点E恰好与点A重合,则线段BE与AF的数量关系为
(2)【拓展研究】
在(1)的条件下,如果正方形CDEF绕点C旋转,连接BE,CE,AF,线段BE与AF的数量关系有无变化?请仅就图2的情形给出证明;
(3)【问题发现】
当正方形CDEF旋转到B,E,F三点共线时候,直接写出线段AF的长.
【答案】
(1)解:BE= AF
(2)
解:无变化;
如图2,在Rt△ABC中,AB=AC=2,
∴∠ABC=∠ACB=45°,
∴sin∠ABC= = ,
在正方形CDEF中,∠FEC= ∠FED=45°,
在Rt△CEF中,sin∠FEC= ,
∴ ,
∵∠FCE=∠ACB=45°,
∴∠FCE﹣∠ACE=∠ACB﹣∠ACE,
∴∠FCA=∠ECB,
∴△ACF∽△BCE,
∴ ,
∴BE= AF,
∴线段BE与AF的数量关系无变化
(3)
解:当点E在线段AF上时,如图2,
由(1)知,CF=EF=CD= ,
在Rt△BCF中,CF= ,BC=2 ,
根据勾股定理得,BF= ,
∴BE=BF﹣EF= ﹣ ,
由(2)知,BE= AF,
∴AF= ﹣1,
当点E在线段BF的延长线上时,如图3,
在Rt△ABC中,AB=AC=2,
∴∠ABC=∠ACB=45°,
∴sin∠ABC= = ,
在正方形CDEF中,∠FEC= ∠FED=45°,
在Rt△CEF中,sin∠FEC= ,
∴ ,
∵∠FCE=∠ACB=45°,
∴∠FCB+∠ACB=∠FCB+∠FCE,
∴∠FCA=∠ECB,
∴△ACF∽△BCE,
∴ ,
∴BE= AF,
由(1)知,CF=EF=CD= ,
在Rt△BCF中,CF= ,BC=2 ,
根据勾股定理得,BF= ,
∴BE=BF+EF= + ,
由(2)知,BE= AF,
∴AF= +1.
即:当正方形CDEF旋转到B,E,F三点共线时候,线段AF的长为 ﹣1或 +1.
【解析】解:(1)在Rt△ABC中,AB=AC=2,
根据勾股定理得,BC= AB=2 ,
点D为BC的中点,
∴AD= BC= ,
∵四边形CDEF是正方形,
∴AF=EF=AD= ,
∵BE=AB=2,
∴BE= AF,
故答案为BE= AF;
(1)先利用等腰直角三角形的性质得出AD= ,再得出BE=AB=2,即可得出结论;(2)先利用三角函数得出 ,同理得出 ,夹角相等即可得出△ACF∽△BCE,进而得出结论;(3)分两种情况计算,当点E在线段BF上时,如图2,先利用勾股定理求出EF=CF=AD= ,BF= ,即可得出BE= ﹣ ,借助(2)得出的结论,当点E在线段BF的延长线上,同前一种情况一样即可得出结论.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】类比、转化、从特殊到一般等思想方法,在数学学习和研究中经常用到,如下是一个案例,请补充完整. 原题:如图1,在平行四边形ABCD中,点E是BC的中点,点F是线段AE上一点,BF的延长线交射线CD于点G.若 =3,求 的值.
(1)尝试探究 在图1中,过点E作EH∥AB交BG于点H,则AB和EH的数量关系是 , CG和EH的数量关系是 , 的值是 .
(2)类比延伸 如图2,在原题的条件下,若 =m(m>0),求 的值(用含有m的代数式表示),试写出解答过程.
(3)拓展迁移 如图3,梯形ABCD中,DC∥AB,点E是BC的延长线上的一点,AE和BD相交于点F.若 =a, =b,(a>0,b>0),则 的值是(用含a、b的代数式表示).
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】完成下面的解题过程,并在括号内填上依据.如图,EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=85°.求∠AGD的度数
解: ∵EF∥AD,
∴∠2=____( )
又∵∠1=∠2
∴∠1=∠3
∴ ∥____( )
∴∠BAC+____=180°
∵∠BAC=85°
∴∠AGD=950
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【题目】在平面直角坐标系xOy中,对于与坐标轴不平行的直线l和点P,给出如下定义:过点P作x轴,y轴的垂线,分别交直线l于点M,N,若PM+PN≤4,则称P为直线l的近距点,特别地,直线上l所有的点都是直线l的近距点.已知点A(-,0),B(0,2),C(-2,2).
(1)当直线l的表达式为y=x时,
①在点A,B,C中,直线l的近距点是 ;
②若以OA为边的矩形OAEF上所有的点都是直线l的近距点,求点E的纵坐标n的取值范围;
(2)当直线l的表达式为y=kx时,若点C是直线l的近距点,直接写出k的取值范围.
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【题目】在求1+3+32+33+34+35+36+37+38的值时,李敏发现:从第二个加数起每一个加数都是前一个加数的3倍,于是她假设:S=1+3+32+33+34+35+36+37+38①,
然后在①式的两边都乘3,得3S=3+32+33+34+35+36+37+38+39②
②-①得,3S-S=39-1,即2S=39-1,
所以S=.
得出答案后,爱动脑筋的张红想:如果把“3”换成字母a(a≠0且a≠1),能否求出1+a+a2+a3+a4+…+a2 017的值?如能求出,其正确答案是__________.
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【题目】如图,矩形ABCD中,,,E、F分别是AB、CD的中点
求证:四边形AECF是平行四边形;
是否存在a的值使得四边形AECF为菱形,若存在求出a的值,若不存在说明理由;
如图,点P是线段AF上一动点且
求证:;
直接写出a的取值范围.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,将△ABO绕点A顺指针旋转到△AB1C1的位置,点B、O分别落在点B1、C1处,点B1在x轴上,再将△AB1C1绕点B1顺时针旋转到△A1B1C2的位置,点C2在x轴上,将△A1B1C2绕点C2顺时针旋转到△A2B2C2的位置,点A2在x轴上,依次进行下去…,若点A( ,0),B(0,4),则点B2016的横坐标为( )
A.5
B.12
C.10070
D.10080
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【题目】如图,已知Rt△ABC,∠C=90°,AC≠BC.
(1)请用尺规作图(不写作法,保留作图痕迹).
①作∠B的角平分线,与AC相交于点D;
②以点B为圆心、BC为半径画弧交AB于点E,连接DE.
(2)根据(1)所作的图形,写出一对全等三角形.
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