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【题目】对于平面直角坐标系xOy中的点P给出如下定义记点Px轴的距离为y轴的距离为则称为点P的最大距离则称为点P的最大距离

例如P 到到x轴的距离为4y轴的距离为3因为34所以点P的最大距离为.

1①点A2 的最大距离为________

②若点B 的最大距离为的值为________

2若点C在直线且点C的最大距离为求点C的坐标

3若⊙O存在M使点M的最大距离为直接写出⊙O的半径r的取值范围

【答案】15±5;(2C );(3.

【解析】试题分析:(1直接根据最大距离的定义,其最小距离为最大距离

Ba2)到x轴的距离为2,且其最大距离5,所以a=±5

2)根据点C最大距离5,可得x=±5y=±5,代入可得结果;

3)如图,观察图象可知:当O于直线x=5,直线x=﹣5,直线y=5,直线y=﹣5有交点时,O上存在点M,使点M的最大距离为5

试题解析:解:(1①∵A2﹣5)到x轴的距离为5,到y轴的距离为2∵25A最大距离5

②∵Ba2)的最大距离5a=±5;故答案为:5±5

2)设点C的坐标(xy),C最大距离5x=±5y=±5,当x=5时,y=﹣7,当x=﹣5时,y=3,当y=5时,x=﹣7,当y=﹣5时,x=3C﹣53)或(3﹣5).

3)如图,观察图象可知:当O于直线x=5,直线x=5,直线y=5,直线y=5有交点时,O上存在点M,使点M的最大距离为55≤r

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(问题提出)

学习了三角形全等的判定方法(即“SAS”“ASA”“AAS”“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,我们继续对两个三角形满足两边和其中一边的对角对应相等的情形进行研究.

(初步思考)

我们不妨将问题用符号语言表示为:在△ABC△DEF中,AC=DFBC=EF∠B=∠E,然后,对∠B进行分类,可分为“∠B是直角、钝角、锐角三种情况进行探究.

(深入探究)

第一种情况:当∠B是直角时,△ABC≌△DEF

1)如图,在△ABC△DEFAC=DFBC=EF∠B=∠E=90°,根据 ,可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF

第二种情况:当∠B是钝角时,△ABC≌△DEF

2)如图,在△ABC△DEFAC=DFBC=EF∠B=∠E,且∠B∠E都是钝角,求证:△ABC≌△DEF

第三种情况:当∠B是锐角时,△ABC△DEF不一定全等.

3)在△ABC△DEFAC=DFBC=EF∠B=∠E,且∠B∠E都是锐角,请你用尺规在图中作出△DEF,使△DEF△ABC不全等.(不写作法,保留作图痕迹)

4∠B还要满足什么条件,就可以使△ABC≌△DEF?请直接写出结论:在△ABC△DEF中,AC=DFBC=EF∠B=∠E,且∠B∠E都是锐角,若 ,则△ABC≌△DEF

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】随着智能分拣设备在快递业务中的普及,快件分拣效率大幅提高.使用某品牌智能分拣设备,每人每小时分拣的快件量是传统分拣方式的25倍,经过测试,由5人用此设备分拣8000件快件的时间,比20人用传统方式分拣同样数量的快件节省4小时.某快递中转站平均每天需要分拣10万件快件,如果使用此智能分拣设备,每天只需要安排多少名工人就可以完成分拣工作(每天工作时间为8小时).

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】小明根据学习函数的经验对函数 的图象与性质进行了探究

下面是小明的探究过程请补充完整

1自变量x的取值范围是全体实数xy的几组对应数值如下表

其中m=__________

2如图在平面直角坐标系xOy描出了以上表中各组对应值为坐标的点根据描出的点画出该函数的图象

3观察函数图象写出一条该函数的性质

4进一步探究函数图象发现

方程有个互不相等的实数根

有两个点x1y1x2y2在此函数图象上x2x12比较y1y2的大小关系为

y1________y2 填“”或“=”);

③若关于x的方程4个互不相等的实数根a的取值范围是________

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,两点在数轴上对应的数分别为,且点A在点B的左侧,

(1)求出ab的值;

(2)现有一只蚂蚁P从点A出发,以每秒3个单位长度的速度向右运动,同时另一只蚂蚁Q从点B出发,以每秒2个单位长度的速度向右运动.

①两只蚂蚁经过多长时间相遇?

②设两只蚂蚁在数轴上的点C处相遇,求点C对应的数;

③经过多长时间,两只蚂蚁在数轴上相距20个单位长度?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在矩形ABCD中,AB=3,BC=6,P为BC边上一点,△APD为等腰三角形.

(1)小明画出了一个满足条件的APD,其中PA=PD,如图1所示,则tan 的值为

(2)请你在图2中再画出一个满足条件的APD(与小明的不同),并求此时tan 的值

图1 图2

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】定义:点P为ABC内部或边上的点,若满足△PAB,△PBC,△PAC至少有一个三角形与ABC相似(点P不与ABC顶点重合),则称点P为ABC的自相似点.

例如:如图1点P在△ABC的内部,∠PBC=∠A,∠PCB=∠ABC,则△BCP∽△ABC,故点P为ABC的自相似点.

在平面直角坐标系xOy中,

1点A坐标为( ) ABx轴于B点,在E(21)F ( )G ( ),这三个点中,其中是AOB的自相似点的是 (填字母);

2若点M是曲线C: )上的一个动点,N为x轴正半轴上一个动点;

图2

① 如图2, ,M点横坐标为3,且NM = NO,若点P是△MON的自相似点,求点P的坐标;

N为(20),且MON的自相似点有2个则曲线C上满足这样条件的点M共有 个,请在图3中画出这些点(保留必要的画图痕迹)

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【题目】小明设计了一个问题,分三步完成:

(1)已知关于的一元一次方程请完成数轴,并在数轴上标注对应的点,分别记作AB

(2)(1)的条件下,在数轴上另有一点C对应的数为CA的距离是CB的距离的5,C在表示5的点的左侧.

(3)请结合(1)(2)提供的条件和图①,利用一元一次方程的知识,在图②中的9个方格内填上恰当的数,使每一行、每一列、每条斜对角线的数的和相等,要求:列出方程、并填表格,即图②.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图是由边长为1的小正方形组成的网格,小格的顶点叫格点,在正方形网格的三条不同的实线上各取一个格点,使其中任意两点不在同一实线上,得到格点ABC

1AC= ABC 三角形;

2)请在下面的正方形网格中各画出一个格点直角三角形,使其中任意两点不在同一实线上,并且三个网格中的三角形互不全等.

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