精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
9.$-\frac{1}{3}$的相反数是$\frac{1}{3}$,$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$>$\frac{1}{2}$.(填“>”、“<”或“=”)

分析 直接利用相反数的定义得出答案,再利用$\sqrt{5}$的取值范围进而得出$\sqrt{5}$-1>1即可得出答案.

解答 解:$-\frac{1}{3}$的相反数是:$\frac{1}{3}$,
∵2<$\sqrt{5}$<3,
∴$\sqrt{5}$-1>1,
∴$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$>$\frac{1}{2}$.
故答案为:$\frac{1}{3}$,>.

点评 此题主要考查了相反数的定义以及实数比较大小,得出$\sqrt{5}$-1>1是解题关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.化简$\frac{16-{a}^{2}}{{a}^{2}+4a+4}$÷$\frac{a-4}{2a+4}•\frac{a+2}{a+4}$,其结果是-2.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.一辆摩托车从起点出发沿笔直的赛道向终点行驶,行驶中的速度V(km/h)与时间t(h)的关系部分信息如图所示,根据图象有下列说法:
①图上A点表示摩托车用0.2小时离起点70km;
②图上AB段表示摩托车停车不动0.6h;
③图上OA、BC段表示摩托车匀速运动;
④图上BC段表示摩托车用0.2小时,又向前行驶了30km,
则以上说法中正确的有(  )
A.0个B.1个C.2个D.3个

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.如图,开发区小学准备新建一个长度为L的读书长廊,并准备用若干块带有花纹和没有花纹的两种规格大小相同的正方形地面砖搭配在一起,按图中所示的规律拼成图案铺满长廊,已知每个小正方形地面砖的边长均为0.3m.

(1)按图示规律,第一图案的长度L1=0.9m;第二个图案的长度L2=1.5m;
(2)请用代数式表示带有花纹的地面砖块数n与走廊的长度Ln之间的关系;
(3)当所需带有花纹图案的瓷砖要50块时,请帮学校计算走廊的长度L50

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.已知⊙O的半径为3,直线l到圆心O的距离为2,则直线l与⊙O的位置关系是(  )
A.相离B.相切C.相交D.不确定

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.如图,已知MA∥NB,CA平分∠BAE,CB平分∠ABN,点D是射线AM上一动点,连DC,当D点在射线AM(不包括A点)上滑动时,∠ADC+∠ACD+ABC的度数是否发生变化?若不变,说明理由,并求出度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.如图,AB∥CD,直L交AB、CD分别于点E、F,点M在线段EF上(点M不与E、F重合),N是直线CD上的一个动点(点N不与F重合)
(1)当点N在射线FC上运动时(F点除外),则∠FMN+∠FNM=∠AEF,说明理由?
(2)当点N在射线FD上运动时(F点除外),∠FMN+∠FNM与∠AEF有什么关系?画出图形,猜想结论并证明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

18.如图,矩形ABCD中,E为CD的中点,连接AE并延长交BC的延长线于点F,连接BD交AF于H,AD=10$\sqrt{2}$,且tan∠EFC=$\frac{\sqrt{2}}{4}$,那么AH的长为(  )
A.$\frac{10\sqrt{6}}{3}$B.5$\sqrt{2}$C.10D.5

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.因式分解:(x2-2xy)2+2y2(x2-2xy)+y4

查看答案和解析>>

同步练习册答案