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    【题目】先化简，再求值： ，其中 是不等式组 的整数解

    【答案】2
    【解析】原式
    又
    由①解得： ，由②解得：
    不等式组的解得为 ，其整数解为
    得 时，原式
    【考点精析】认真审题，首先需要了解一元一次不等式组的解法(解法：①分别求出这个不等式组中各个不等式的解集；②利用数轴表示出各个不等式的解集；③找出公共部分；④用不等式表示出这个不等式组的解集．如果这些不等式的解集的没有公共部分，则这个不等式组无解 ( 此时也称这个不等式组的解集为空集 ))，还要掌握一元一次不等式组的整数解(使不等式组中的每个不等式都成立的未知数的值叫不等式组的解，一个不等式组的所有的解组成的集合，叫这个不等式组的解集(简称不等式组的解))的相关知识才是答题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，在菱形ABCD中，AB=2，∠DAB=60°，点E是AD边的中点．点M是AB边上一动点（不与点A重合），延长ME交射线CD于点N，连接MD、AN．

    （1）求证：四边形AMDN是平行四边形；
    （2）填空：①当AM的值为时，四边形AMDN是矩形；
    ②当AM的值为时，四边形AMDN是菱形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】某中学为了了解学生的体育锻炼情况，随机抽查了部分学生一周参加体育锻炼的时间，得到如图的条形统计图，根据图形解答下列问题：
    （1）这次抽查了名学生；
    （2）所抽查的学生一周平均参加体育锻炼多少小时？
    （3）已知该校有1200名学生，估计该校有多少名学生一周参加体育锻炼的时间超过6小时？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，已知：45°＜∠A＜90°，则下列各式成立的是（ ）
    A.sinA=cosA
    B.sinA＞cosA
    C.sinA＞tanA
    D.sinA＜cosA

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】在平面直角坐标系中，已知直线y=－ x+3与x轴、y轴分别交于A、B两点，点C(0，n)是y轴上一点，把坐标平面沿直线AC折叠，使点B刚好落在x轴上，则点C的坐标是( )
    A.(0， )
    B.(0， )
    C.(0，3)
    D.(0,4)

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，在平面直角坐标系xOy中，二次函数y=﹣ +bx+c的图象经过点A（1，0），且当x=0和x=5时所对应的函数值相等．一次函数y=﹣x+3与二次函数y=﹣ +bx+c的图象分别交于B，C两点，点B在第一象限．
    （1）求二次函数y=﹣ +bx+c的表达式；
    （2）连接AB，求AB的长；
    （3）连接AC，M是线段AC的中点，将点B绕点M旋转180°得到点N，连接AN，CN，判断四边形ABCN的形状，并证明你的结论．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】某周日上午8：00小宇从家出发，乘车1小时到达某活动中心参加实践活动．11：00时他在活动中心接到爸爸的电话，因急事要求他在12：00前回到家，他即刻按照来活动中心时的路线，以5千米/小时的平均速度快步返回．同时，爸爸从家沿同一路线开车接他，在距家20千米处接上了小宇，立即保持原来的车速原路返回．设小宇离家x（小时）后，到达离家y（千米）的地方，图中折线OABCD表示y与x之间的函数关系．
    （1）活动中心与小宇家相距千米，小宇在活动中心活动时间为小时，他从活动中心返家时，步行用了小时；
    （2）求线段BC所表示的y（千米）与x（小时）之间的函数关系式（不必写出x所表示的范围）；
    （3）根据上述情况（不考虑其他因素），请判断小宇是否能在12：00前回到家，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，AB与⊙O相切于点B，BC为⊙O的弦，OC⊥OA，OA与BC相交于点P．
    （1）求证：AP=AB；
    （2）若OB=4，AB=3，求线段BP的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两人匀速从同一地点到1500米处的图书馆看书，甲出发5分钟后，乙以50米/分的速度沿同一路线行走．设甲、乙两人相距s（米），甲行走的时间为t（分），s关于t的函数图象的一部分如图所示．
    （1）求甲行走的速度；
    （2）在坐标系中，补画s关于t的函数图象的其余部分；
    （3）问甲、乙两人何时相距360米？

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