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【题目】某校体育老师为了解该校八年级学生对球类运动项目的喜爱情况,进行了随机抽样调查(每位学生必须且只能选择一项最喜爱的运动项目),并将调查结果进行整理,绘制了如图不完整的统计图表.请根据图表中的信息解答下列问题:

类别

频数

A.乒乓球

16

B.足球

20

C.排球

n

D.篮球

15

E.羽毛球

m


(1)填空:m= , n=
(2)若该年级有学生800人,请你估计这个年级最喜爱篮球的学生人数;
(3)在这次调查中随机抽中一名最喜爱足球的学生的概率是多少?

【答案】
(1)17;12
(2)解:根据题意得:

800× =150(人),

答:估计这个年级有150人最喜爱篮球


(3)解:∵喜爱足球的学生有20人,

∴在这次调查中随机抽中一名最喜爱足球的学生的概率是:P= =


【解析】解:(1)调查的学生数是: =80(人), 则m=80×21.25%=17(人),
n=80﹣16﹣20﹣15﹣17=12(人),
所以答案是:17;12.
【考点精析】利用扇形统计图和概率公式对题目进行判断即可得到答案,需要熟知能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每个项目的具体数目以及事物的变化情况;一般地,如果在一次试验中,有n种可能的结果,并且它们发生的可能性都相等,事件A包含其中的m中结果,那么事件A发生的概率为P(A)=m/n.

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【题目】如图,∠l=2,DEBC,ABBC,那么∠A=3吗?说明理由.

解:∠A=3,理由如下:

DEBC,ABBC(已知)

∴∠DEB=ABC=90° (   

∴∠DEB+(   )=180°

DEAB (   

∴∠1=A(   

2=3(   

∵∠l=2(已知)

∴∠A=3(   

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【题目】光速约为300 000千米/秒,将数字300 000用科学记数法表示为( )

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(1)若A(1,2),B(2,–1),则AB=(3,1),AB=0;

(2)若AB=BC,则A=C;(3)若AB=BC,则A=C

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【题目】已知AM∥CN,点B为平面内一点,AB⊥BC于B.

(1)如图1,直接写出∠A和∠C之间的数量关系________

(2)如图2,过点B作BD⊥AM于点D,求证:∠ABD=∠C;

(3)如图3,在(2)问的条件下,点E、F在DM上,连接BE、BF、CF,BF平分∠DBC,BE平分∠ABD,若∠FCB+∠NCF=180°,∠BFC=3∠DBE,求∠EBC的度数.

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【题目】你会求(a﹣1)(a2014+a2013+a2012+…+a2+a+1)的值吗?这个问题看上去很复杂,我们可以先考虑简单的情况,通过计算,探索规律:

;

;

.

(1)由上面的规律我们可以大胆猜想,得到(a﹣1)(a2014+a2013+a2012+…+a2+a+1)=________

利用上面的结论,求:

(2)22014+22013+22012+…+22+2+1的值是   

(3)求52014+52013+52012+…+52+5+1的值

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【题目】某校为了解学生对三种国庆活动方案的意见,对该校学生进行了一次抽样调查(被调查学生至多赞成其中的一种方案),现将调查结果绘制成如图两幅不完整的统计图.
请根据图中提供的信息解答下列问题:
(1)在这次调查中共调查了名学生;扇形统计图中方案1所对应的圆心角的度数为度;
(2)请把条形统计图补充完整;
(3)已知该校有1000名学生,试估计该校赞成方案1的学生约有多少人?

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【题目】根据下列语句列出方程:

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23x差的一半等于x4______.

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