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    如图D、A、C、B为⊙O上的点，DC=AB，则AD与BC的大小关系是（　　）
    A、AD＞BCB、AD=BC
    C、AD＜BCD、不能确定
    考点：圆心角、弧、弦的关系
    专题：
    分析：由DC=AB，根据在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等，可得
    DC
    =
    AB
    ，则可得
    AD
    =
    BC
    ，即可证得AD=BD．
    解答：解：∵DC=AB，
    ∴
    DC
    =
    AB
    ，
    ∴
    AD
    =
    BC
    ，
    ∴AD=BD．
    故选B．
    点评：此题考查了弧与弦的关系．此题难度不大，注意掌握数形结合思想的应用．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    P（-3，2）关于原点对称的点的坐标为P′
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AE是中线，AD是角平分线，AF是高，∠B=30°，∠C=80°，BE=2，AF=3，填空：
    （1）AB=
     
    ．
    （2）∠BAD=
     
    ．
    （3）∠DAF=
     
    ．
    （4）S△AEC=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    1
    x
    +
    2
    x
    +
    3
    x
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    我们把正六边形的顶点A、B、C、D、E、F及其对角线的交点O称作如图（1）所示的基本图的特征点，显然这样的基本图共有7个特征点．将此基本图不断复制并进行平行移动，使得相邻两个基本图的一边重合，这样得到图（2）、图（3），…

    观察以上图形并完成下表：
    图形的名称基本图的个数特征点的个数
    图（1）17
    图（2）212
    图（3）317
    图（4）4a
    ………
    图（n）nb
    （1）写出表中a的值是：
     
    ；
    （2）猜想：在图（n）中，特征点的个数b的值是：
     
    （用含n的代数式表示）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    n为整数，那么下列四个代数式的值总是奇数的是（　　）
    A、3nB、-n
    C、2n-1D、1-3n

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    3
    		3
    -(
    		3
    )2+(π+
    		3
    )0-
    		27
    +|
    		3
    -2|    ．
    （2）(
    1
    3
    		27
    -
    		24
    -3
    2
    3
    )    •
    		12

    （3）已知a=2+
    		3
    ，b=2-
    		3
    ，试求
    a
    b
    -
    b
    a
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    李强靠勤工俭学的收入维持上大学费用，表中是李强某一周的收支情况表，（单位：元）：
    星期一二三四五六日
    收入+15+180+160+25+24
    支出10 14138101415 
    （1）到这个周末，李强有多少节余？
    （2）照这个情况估计，李强一个月（按30天计算）能有多少节余？
    （3）按以上的支出水平，李强一个月（按30天计算）至少有多少收入才能维持正常开支？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、x的系数是0
    B、y的次数是0
    C、2与-8不是同类项
    D、-2πr的系数为-2π

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