精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,以△ABC的一边AB为直径作⊙O,⊙O与BC边的交点D恰好为BC的中点,过点D作⊙O的切线交AC边于点E,∠B=30°,求sin∠AOC=
 
考点:切线的性质
专题:
分析:如图,作辅助线;首先求出∠GAC=60°,分别表示出BC、CG的长度,进而求出BG、OG的长度,即可解决问题.
解答:解:如图,连接AD;过点C作CG⊥BA,交BA的延长线于点G;
∵AB为⊙O的直径,
∴AD⊥BC,而BD=CD,
∴AB=AC,∠ACB=∠B=30°,
∴∠GAC=30°+30°=60°;
设⊙O的半径为1,则AB=2;
∴AD=1,BD=CD=
3

∴BC=2
3
;在直角△BCG中,
∵∠B=30°,
∴CG=
1
2
BC=
3
,BG=
3
CG=3

∴OG=3-1=2;
由勾股定理得:OC2=4+3=7,
∴OC=
7

∴sin∠AOC=
3
7
=
21
7

故该题答案为
21
7
点评:该命题以圆为载体,以切线的性质、勾股定理、圆周角定理、直角三角形的边角关系等几何知识点的考查为核心构造而成;解题的关键是作辅助线,灵活运用有关定理来分析、判断、推理或解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

若A×(7x-y2)=y4-49x2,则代数式A为
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次函数y=(m-2)x2+2mx+3m,分别根据下列条件求m的值.
(1)图象的对称轴是x=1;
(2)图象顶点在直线y=4x上;
(3)图象关于y轴对称.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
(1)0.7(3x-3.7)-4=-1.3(3x-3.7);
(2)
2x-1
3
-
10x-1
6
=
2x+1
4
-1.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,AE交BC于点D,∠C=∠E,AD=4,BC=8,BD:DC=5:3,则DE的长等于
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(1)已知:如图(1),OA=OB,OC=OD,AD和BC相交于点P.证明:PA=PB.
(2)由(1)中的结论,你能想到不同于平时用尺规作角平分线的方法吗?试在图(2)中,用尺规作出∠MON的平分线.(保留作图痕迹,不写作法)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,CD是AB边上的中线,已知CD⊥AC,且tan∠BCD=
1
3
,求sinA、cosA、tanA的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

将6-(+3)-(-7)+(-2)写成省略加号的和的形式为(  )
A、-6-3+7-2
B、6-3-7-2
C、6-3+7-2
D、6+3-7-2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

据市场调查,个体服装店做生意,只要销售价高出进货价的20%便可盈利,假如你准备买1件标价为200元的服装.
(1)个体服装店若以高出进价50%要价,你应该怎样还价?
(2)个体服装店若以高出进价100%要价,你应该怎样还价?
(3)个体服装店若以高出进价的50%~100%要价,你应该在什么范围内还价?

查看答案和解析>>

同步练习册答案