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若，，则（ ）
A. B. C. D.
C
科目：初中数学 来源： 题型：
当x 时，分式有意义．
已知(其中),若的图象如图(1)所示,则函数的图象是
已知的图象如图所示 ,则函数的图像是（ ）
若存在正数，使成立，则实数的取值范围是 .
函数的定义域是（ ）
【若(2m＋1) >(m2＋m－1) ，则实数m的取值范围是 ( )
A. B. C．(－1,2) D.
已知函数，，则满足不等式的实数的取值范围是 ．
已知，则（ ）
A． B． C． D．
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，
，则
（ ）
B.
C.
D.
有意义．
(其中
),若
的图象如图(1)所示,则函数
的图象是 
的图象如图所示 ,则函数
的图像是（ ）
，使
成立，则实数
的取值范围是 .
的定义域是（ ）
B.
C.
D.
>(m2＋m－1) 
B.
C．(－1,2) D.
，
，则满足不等式
的实数
的取值范围是 ．
，则
（ ）
B．
C．
D．