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    【题目】观察方程（x﹣1）（x+2）=0的解是 ．

    【答案】1或﹣2
    【解析】解：∵（x﹣1）（x+2）=0
    ∴x﹣1=0或x+2=0
    ∴x1=1，x2=﹣2
    【考点精析】根据题目的已知条件，利用因式分解法的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握已知未知先分离，因式分解是其次．调整系数等互反，和差积套恒等式．完全平方等常数，间接配方显优势．

    练习册系列答案
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    【题目】已知|x﹣5|+（2y+6）2=0，A=﹣x2﹣2xy+y2 ， B=﹣ x2﹣6xy+3y2 ．
    （1）求y﹣x的值．
    （2）求3A﹣[2A﹣B﹣4（A﹣B）]的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】中华文明，源远流长；中华汉字，寓意深广，为了传承优秀传统文化，某校团委组织了一次全校3000名学生参加的“汉字听写”大赛，赛后发现所有参赛学生的成绩均不低于50分，为了更好地了解本次大赛的成绩分布情况，随机抽取了其中200名学生的成绩（成绩x取整数，总分100分）作为样本进行整理，得到下列不完整的统计图表：

    成绩x/分

    频数

    频率

    50≤x＜60

    10

    0.05

    　60≤x＜70

    30

    0.15

    　70≤x＜80

    40

    n

    　80≤x＜90

    m

    0.35

    　90≤x≤100

    50

    0.25

    请根据所给信息，解答下列问题：

    （1）m=　 　，n=　 　；

    （2）请补全频数分布直方图；

    （3）这次比赛成绩的中位数会落在　 　分数段；

    （4）若成绩在90分以上（包括90分）的为“优”等，则该校参加这次比赛的3000名学生中成绩“优”等约有多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，直线AB、CD相交于点O，OE平分∠AOC，OF⊥OE于O，且∠DOF=75°，求∠BOD的度数．

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    【题目】已知面包店的面包一个15元，小明去此店买面包，结账时店员告诉小明：“如果你再多买一个面包就可以打九折，价钱会比现在便宜45元”，小明说：“我买这些就好了，谢谢．”根据两人的对话，判断结账时小明买了多少个面包？（ ）
    A.38
    B.39
    C.40
    D.41

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，∠AOE=90°，∠BOD=45°，那么图中不大于90°的角有个，它们的度数之和是°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】在数轴上与表示数4的点距离7个单位长度的点表示的数是(　　)

    A. 11 B. -3 C. 12或-4 D. ﹣3或11

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】一个多边形从一个顶点出发的对角线将它分成15个三角形，则这个多边形的边数是( )

    A. 14 B. 15 C. 16 D. 17

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】观察下列各式，解答问题：
    第1个等式：22﹣12=2×1+1=3；
    第2个等式：32﹣22=2×2+1=5；
    第3个等式：42﹣32=2×3+1=7；
    第4个等式：；
    …
    第n个等式： ． （n为整数，且n≥1）
    （1）根据以上规律，在上边横线上写出第4个等式和第n个等式，并说明第n个等式成立；
    （2）请从下面的A，B两题中任选一道题解答，我选择 A或B 题．
    A．利用以上规律，计算20012﹣20002的值．
    B．利用以上规律，求3+5+7+…+1999的值．

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