相关习题
 0  348808  348816  348822  348826  348832  348834  348838  348844  348846  348852  348858  348862  348864  348868  348874  348876  348882  348886  348888  348892  348894  348898  348900  348902  348903  348904  348906  348907  348908  348910  348912  348916  348918  348922  348924  348928  348934  348936  348942  348946  348948  348952  348958  348964  348966  348972  348976  348978  348984  348988  348994  349002  366461 

科目: 来源: 题型:

【题目】在数轴上两点之向的距离两数差的绝对值,我们可以用表示这两个点的大写字母一起标记,比如,表示点A的数为2,点B表示的数为﹣3,点A与点B之间的距离记作AB,别AB=2﹣(﹣3)=5.

(1)数轴上表示﹣35的两点之间的距离是 

(2)如图,在数轴上点A表示数a,点C表示数c,且|a+20|+(c﹣30)2=0.求点A与点C之间的距离AC;

(3)在(2)的条件下,在数轴上是否存在点B,使AB=5,若存在,求出点B表示的数b;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】小明家、食堂、图书馆依次在同一条直线上,小明从家去食堂吃早餐,接着云图书馆读报,然后回家。如图反映了这个过程,小明离家的距离与时间之间的对应关系,下列说法错误的是(

A. 小明从家到食堂用了8min B. 小明家离食堂0.6km,食堂离图书馆0.2km

C. 小明吃早餐用了30min,读报用了17min D. 小明从图书馆回家的平均速度为0.08km/min

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】如图,以BC为底边的等腰△ABC,点DEG分别在BCABAC上,且EGBCDEAC,延长GE至点F,使得BE=BF

1)求证:四边形BDEF为平行四边形;

2)当∠C=45°,BD=2时,求DF两点间的距离.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】勾股定理神秘而美妙,它的证法多样,其巧妙各有不同,其中的面积法给了小聪以灵感,他惊喜的发现,当两个全等的直角三角形如图1或图2摆放时,都可以用面积法来证明,下面是小聪利用图1证明勾股定理的过程:

将两个全等的直角三角形按图1所示摆放,其中∠DAB=90°,求证:a2+b2=c2.

证明:连结DB,过点DBC边上的高DF,则DF=EC=b﹣a,

∵S四边形ADCB=SACD+SABC= 12 b2+ 12 ab.

∵S四边形ADCB=SADB+SDCB= 12 c2+ 12 a(b﹣a)

∴ 12 b2+ 12 ab= 12 c2+ 12 a(b﹣a)

∴a2+b2=c2

请参照上述证法,利用图2完成下面的证明.

将两个全等的直角三角形按图2所示摆放,其中∠DAB=90°.求证:a2+b2=c2

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】已知函数y=ax2﹣2ax﹣1(a是常数,a≠0),下列结论正确的是(
A.当a=1时,函数图象过点(﹣1,1)
B.当a=﹣2时,函数图象与x轴没有交点
C.若a>0,则当x≥1时,y随x的增大而减小
D.若a<0,则当x≤1时,y随x的增大而增大

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】如图,四边形ACDE是证明勾股定理时用到的一个图形,abcRtABCRtBED边长,易知AE=c这时我们把关于x的形如ax+cx+b=0的一元二次方程称为“勾系一元二次方程”.

请解决下列问题

写出一个“勾系一元二次方程”;

求证关于x的“勾系一元二次方程”ax+cx+b=0必有实数根

x=1是“勾系一元二次方程”ax+cx+b=0的一个根且四边形ACDE的周长是ABC面积.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】如图四边形ABCDAB=AD=2A=60°BC=CD=3

1)求∠ADC的度数

2)求四边形ABCD的面积

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】甲骑自行车从A地出发,以每小时15km的速度驶向B地,经半小时后乙骑自行车从B地出发,以每小时20km的速度驶向A地,两人相遇时,乙已超过AB两地的中点5km,求A、B两地的距离.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】已知关于x的方程x2mxm-2=0.

(1)求证:无论m取何值,方程总有两个不相等的实数根;

(2)设方程两实数根分别为x1x2,当m=3时,求的值.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】(提出问题)

如图①,点在同一条直线上,,且易证

(类比探究)

)如图②,在中,,若.求证:

(知识应用)

)如图②,在中,,若,若的度数是倍,则__________

(数学思考)

)如图②,在中,,若,当时,__________.(结果用含有的代数式表示)

查看答案和解析>>

同步练习册答案