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【题目】已知直线 l1∥l2,l3 和 l1,l2 分别交于 C,D 两点,点 A,B 分别在线 l1,l2 上,且位于 l3 的左 侧,点 P 在直线 l3 上,且不和点 C,D 重合.
(1)如图 1,有一动点 P 在线段 CD 之间运动时,试确定∠1、∠2、∠3 之间的关系,并给出证明;
(2)如图 2,当动点 P 在线段 CD 之外运动时,上述的结论是否成立?若不成立,并给出证明.
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【题目】观察下列一组图形中的个数,其中第1个图中共有4个点,第2个图中共有10个点,第3个图中共有19个点,……,按此规律第5个图中共有点的个数是( )
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A. 31 B. 46 C. 51 D. 66
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【题目】如图,在四边形ABCD中,BC∥AD,添加下列条件,不能判定四边形ABCD是平行四边形的是( )
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A.AB=CDB.AB∥CDC.∠A=∠CD.BC=AD
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【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC交BC于点D,分别过点A,D作AE∥BC,DE∥AB,AE与DE相交于点E,连结CE. ![]()
(1)求证:AE=BD;
(2)求证:四边形ADCE是矩形.
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【题目】(1)如图1,把△ABC沿DE折叠,使点A落在点A’处,若∠A=50°,求∠1+∠2的度数,猜想并直接写出∠1+∠2与∠A的数量关系.(不必证明)
(2)如图2,BI平分∠ABC,CI平分∠ACB,把△ABC折叠,使点A与点I重合,若∠1+∠2=110°,求∠BIC的度数;
(3)如图3,在锐角△ABC中,BF⊥AC于点F,CG⊥AB于点G,BF、CG交于点H,把△ABC折叠使点A和点H重合,试探索∠BHC与∠1+∠2的关系,并证明你的结论.
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【题目】课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:
(1)如图1,
中,若
,
,求
边上的中线
的取值范围.小明在组内经过合作交流,得到了如下的解决方法:将
绕点
逆时针旋转
得到
,把
、
、
集中在
中,利用三角形的三边关系可得
,则
;
(2)问题解决:受到(1)的启发,请你证明下面命题:如图2,在
中,
是
边上的中点,
,
交
于点
,
交
于点
,连接
.
①求证:
;
②如图3,若
,探索线段
、
、
之间的等量关系,并加以证明.
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【题目】如图1,
的
所对边分别是
,且
,若满足
,则称
为奇异三角形,例如等边三角形就是奇异三角形.
(1)若
,判断
是否为奇异三角形,并说明理由;
(2)若
,
,求
的长;
(3)如图2,在奇异三角形
中,
,点
是
边上的中点,连结
,
将
分割成2个三角形,其中
是奇异三角形,
是以
为底的等腰三角形,求
的长.
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【题目】已知:如图,BE、BF分别是∠ABC与它的邻补角∠ABD的平分线,AE⊥BE,垂足为点E,AF⊥BF,垂足为点F,EF分别交边AB、AC于点M和N.求证:
(1)四边形AFBE是矩形;
(2)MN=
BC.![]()
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