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【题目】甲、乙两车分别从A、B两地同时出发,沿同一条公路相向而行,相遇时甲、乙所走路程的比为2:3,甲、乙两车离AB中点C路程y(千米)与甲车出发时间t(小时)的关系图象如图所示,则下列说法:①A、B两地之间的距离为180千米;乙车的速度为36千米/小时;③a=3.75;④当乙车到达终点时,甲车距离终点还有30千米.其中正确的结论有(  )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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【题目】在如图的20166月份的日历表中,任意框出表中竖列上三个相邻的数,这三个数的和不可能是(   )

A. 27 B. 51 C. 69 D. 72

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【题目】(2017贵州省遵义市)如图,抛物线a<0,ab为常数)与x轴交于AC两点,与y轴交于B点,直线AB的函数关系式为

(1)求该抛物线的函数关系式与C点坐标;

(2)已知点Mm,0)是线段OA上的一个动点,过点Mx轴的垂线l分别与直线AB和抛物线交于DE两点,当m为何值时,BDE恰好是以DE为底边的等腰三角形?

(3)在(2)问条件下,当BDE恰好是以DE为底边的等腰三角形时,动点M相应位置记为点M,将OM绕原点O顺时针旋转得到ON(旋转角在90°之间);

①探究:线段OB上是否存在定点PP不与OB重合),无论ON如何旋转,始终保持不变,若存在,试求出P点坐标;若不存在,请说明理由;

②试求出此旋转过程中,(NA+NB)的最小值.

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【题目】数学活动课上,励志学习小组对有一内角为120°的平行四边形ABCD(∠BAD=120°)进行探究:将一块含60°的直角三角板如图放置在平行四边形ABCD所在平面内旋转,且60°角的顶点始终与点C重合,较短的直角边和斜边所在的两直线分别交线段AB,AD于点E,F(不包括线段的端点).

(1)初步尝试

如图1,若AD=AB,求证:①△BCE≌△ACF,②AE+AF=AC;

(2)类比发现

如图2,若AD=2AB,过点C作CH⊥AD于点H,求证:AE=2FH;

在证明这道题时,励志学习小组成员小同学进行如下书写,请你将此证明过程补充完整

证明:DH=x,由由题意,CD=2xCH=x

∴AD=2AB=4x,

∴AH=AD﹣DH=3x,

∵CH⊥AD,

AC==2x

(3)深入探究

在(2)的条件下,励志学习小组成员小漫同学探究发现,试判断小漫同学的结论是否正确,并说明理由

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【题目】在△ABCAB15AC13,高AD12,则△ABC的周长为(

A. 42B. 32C. 4232D. 3832

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【题目】直线与x轴交于点A,与y轴交于点B,菱形ABCD如图放置在平面直角坐标系中,其中点D在x轴负半轴上,直线y=x+m经过点C,交x轴于点E.

请直接写出点C、点D的坐标,并求出m的值;

点P(0,t)是线段OB上的一个动点(点P不与O、B重合),经过点P且平行于x轴的直线交AB于M、交CE于N.设线段MN的长度为d,求d与t之间的函数关系式(不要求写自变量的取值范围);

点P(0,t)是y轴正半轴上的一个动点,为何值时点P、C、D恰好能组成一个等腰三角形?

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【题目】将A,B,C,D四人随机分成甲、乙两组参加羽毛球比赛,每组两人。

(1)A在甲组的概率是多少?

(2)A,B都在甲组的概率是多少?

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【题目】考试前,同学们总会采用各种方式缓解考试压力,以最佳状态迎接考试.某校对该校九年级的部分同学做了一次内容为“最适合自己的考前减压方式”的调查活动,学校将减压方式分为五类,同学们可根据自己的情况必选且只选其中一类.数据收集整理后,绘制了图1和图2两幅不完整的统计图,请根据统计图中的信息解答下列问题:

(1)请通过计算,补全条形统计图;

(2)请直接写出扇形统计图中“享受美食”所对应圆心角的度数为  

(3)根据调查结果,可估计出该校九年级学生中减压方式的众数和中位数分别是    

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【题目】为发展校园足球运动,某县城区四校决定联合购买一批足球运动装备,市场调查发现:甲、乙两商场以同样的价格出售同种品牌的足球队服和足球,已知每套队服比每个足球多50元,两套队服与三个足球的费用相等,经洽谈,甲商场优惠方案是:每购买十套队服,送一个足球;乙商场优惠方案是:若购买队服超过80套,则购买足球打八折.

(1)求每套队服和每个足球的价格是多少?

(2)若城区四校联合购买100套队服和a个足球,请用含a的式子分别表示出到甲商场和乙商场购买装备所花的费用;

(3)假如你是本次购买任务的负责人,你认为到哪家商场购买比较合算?

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【题目】我们知道,表示数在数轴上的对应点与原点的距离.如:表示在数轴上的对应点到原点的距离.而,即表示在数轴上对应的两点之间的距离.类似的,有:表示在数轴上对应的两点之间的距离;,所以表示在数轴上对应的两点之间的距离.一般地,点在数轴上分别表示数,那么点之间的距离可表示为

利用以上知识:

1)求代数式的最小值

2)求代数式的最小值.

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