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【题目】1)图(1)是一个长为2m,宽为2n的矩形,把此矩形沿图中虚线用剪刀均分为四个小长方形,然后按图(2)的形状拼成一个大正方形.请问:这两个图形的什么量不变?

(2)把所得的大正方形面积比原矩形的面积多出的阴影部分的面积用含m,n的代数式表示为(m-n)2或m2-2mn+n2
(3)由前面的探索可得出的结论是:在周长一定的矩形中,当 时,面积最大.
(4)若矩形的周长为24cm,则当边长为多少时,该图形的面积最大?最大面积是多少?

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【题目】如图,P是等边三角形ABC内的一点,连接PAPBPC,以BP为边作∠PBQ=60°,且BQ=BP,连接CQ

(1) 观察并猜想APCQ之间的大小关系,并证明你的结论;

(2) PAPBPC=345,连接PQ,试判断PQC的形状,并说明理由.

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【题目】如图,已知ABC,C=90,AC<BC,DBC上一点,且到A,B两点的距离相等.

(1)用直尺和圆规,作出点D的位置(不写作法,保留作图痕迹);

(2)连结AD,若∠B=37°,则∠CAD=_________.

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【题目】已知:

请按规律,进行以下的探索:

. (用含n的代数式表示)

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【题目】现用a根长度相同的火柴棒,按如图①摆放时可摆成m个正方形,按如图②摆放时可摆放2n个正方形.

(1)如图①,当m=2时,a= ,如图②,当n=3时,a=

(2) mn之间有何数量关系,请你写出来并说明理由;

(3)现有56根火柴棒,现用若干根火柴棒摆成图①的形状后,剩下的火柴棒刚好可以摆成图②的形状。请你直接写出一种摆放方法,并通过计算验证你的结论.

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【题目】为了备战初三物理、化学实验操作考试.某校对初三学生进行了模拟训练.物理、化学各有4个不同的操作实验题目,物理用番号①④代表,化学用字母a、b、c、d表示.测试时每名学生每科只操作一个实验,实验的题目由学生抽签确定.小张同学对物理的①②和化学的b、c实验准备得较好,请用树形图或列表法求他两科都抽到准备得较好的实验题目的概率.

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【题目】如图所示,已知ABCBDE都是等边三角形。下列结论:① AE=CD;②BF=BG;③BH平分∠AHD;④∠AHC=60°,⑤△BFG是等边三角形;⑥ FGAD。其中正确的有_______.

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【题目】如图,BO平分∠ABCCO平分∠ACB,过点OMN∥BC,分别交ABAC于点MN,若AB=12△AMN的周长为29,则AC=

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,点C的坐标为(0,4),动点A以每秒1个单位长的速度,从点O出发沿x轴的正方向运动,M是线段AC的中点.将线段AM以点A为中心,沿顺时针方向旋转90°,得到线段AB.过点B作x轴的垂线,垂足为E,过点C作y轴的垂线,交直线BE于点D.运动时间为t秒.

(1)当点B与点D重合时,求t的值;

(2)设BCD的面积为S,当t为何值时,S=

(3)连接MB,当MBOA时,如果抛物线y=ax2﹣10ax的顶点在ABM内部(不包括边),求a的取值范围.

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【题目】如图,在平面直角坐标系 中,函数的图象与直线交于点A(3,m).

(1)求km的值;

(2)已知点P(nn)(n>0),过点P作平行于轴的直线,交直线y=x-2于点M,过点P作平行于y轴的直线,交函数 的图象于点N.

①当n=1时,判断线段PM与PN的数量关系,并说明理由;

②若PN≥PM,结合函数的图象,直接写出n的取值范围.

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同步练习册答案