科目: 来源: 题型:
【题目】如图,
是等边
的外角
内部的一条射线,点
关于
的对称点为
,连接
,
,
,其中
、
分别交射线
于点
,
.
(1)依题意补全图形;
(2)若
,求
的大小(用含
的式子表示);
(3)若
,
,求
的长度(用
,
的代数式表示).
![]()
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图,抛物线
与x轴交于点
,与BC交于点C,连接AC、BC,已知
.
![]()
求点B的坐标及抛物线的解析式;
点P是线段BC上的动点
点P不与B、C重合
,连接并延长AP交抛物线于另一点Q,设点Q的横坐标为x.
记
的面积为S,求S关于x的函数表达式并求出当
时x的值;
记点P的运动过程中,
是否存在最大值?若存在,求出
的最大值;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图,已知△ABC,∠C = 90°,
.D为BC上一点,且到A,B两点的距离相等.
(1)用直尺和圆规,作出点D的位置(不写作法,保留作图痕迹);
(2)连结AD,若∠B = 35°,求∠CAD的度数.
![]()
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,AB=AC, 点M在△ABC内,点P在线段MC上,∠ABP=2∠ACM.
![]()
(1)若∠PBC=10°,∠BAC=80°,求∠MPB的值
(2)若点M在底边BC的中线上,且BP=AC,试探究∠A与∠ABP之间的数量关系,并证明.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】(阅读)
![]()
如图,点A是射线DM上的一个动点,以AD为边作四边形ABCD,且
,
,
,
,直线l经过点D,且与四边形的边BC或BA相交,设直线l与DC的夹角
,将四边形ABCD的直角
沿直线l折叠,点C落在点
处,点B落在点
处
设AD的长为m.
(理解)
若点
与点A重合
如图
,则
,
;
(尝试)
当
时,若点
在四边形ABCD的边AB上
如图
,求m的值;
若点
恰为AB的中点
如图
,求
的度数;
(探究)
作直线
,与直线AD交于点G,与直线AB交于点H,当
与
是一对相似的等腰三角形时,请直接写出
及相对应的m值.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】在 Rt
中,
,
,点
为射线
上一点,连接
,过点
作线段
的垂线
,在直线
上,分别在点
的两侧截取与线段
相等的线段
和
,连接
,
.
(1)当点
在线段
上时(点
不与点
,
重合),如图1,
①请你将图形补充完整;
②线段
,
所在直线的位置关系为 ,线段
,
的数量关系为/span> ;
![]()
(2)当点
在线段
的延长线上时,如图2,
①请你将图形补充完整;
②在(1)中②问的结论是否仍然成立?如果成立请进行证明,如果不成立,请说明理由.
![]()
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】现今“微信运动”被越来越多的人关注和喜爱,某兴趣小组随机调查了我市50名教师某日“微信运动”中的步数情况进行统计整理,绘制了如下的统计图表(不完整):
步数 | 频数 | 频率 |
0≤x<4000 | 8 | a |
4000≤x<8000 | 15 | 0.3 |
8000≤x<12000 | 12 | b |
12000≤x<16000 | c | 0.2 |
16000≤x<20000 | 3 | 0.06 |
20000≤x<24000 | d | 0.04 |
请根据以上信息,解答下列问题:
(1)写出a,b,c,d的值并补全频数分布直方图;
(2)本市约有37800名教师,用调查的样本数据估计日行走步数超过12000步(包含12000步)的教师有多少名?
(3)若在50名被调查的教师中,选取日行走步数超过16000步(包含16000步的两名教师与大家分享心得,求被选取的两名教师恰好都在20000步(包含20000步)以上的概率.
![]()
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com