根据调查结果绘制了如图所示的两幅不完整的统计图，请你根据图中信息解答下列问题：

本次抽样调查共抽取了多少名学生？其中学习时间在B等级的学生有多少人？

将条形统计图补充完整；

表示D等级的扇形圆心角的度数是多少？

该校共有2000名学生，每天课外学习时间在2小时以内的学生有多少人？

（1）如图1，若大长方形的长和宽分别为45米和30米，求小长方形的长和宽；

（2）如图2，若大长方形的长和宽分别为和．

①直接写出1个小长方形周长与大长方形周长之比；

②若作品展览区域（阴影部分）面积占展厅面积的，试求的值，

（1）若∠C ＝70°，求的度数；

（2）若∠C ＝α，请用含α的式子表示；

（3）连接MB，若AB ＝8，BC ＝6．

①求△的周长；

②在直线上是否存在点P，使（PB+CP）的值最小？若存在，标出点P的位置并求（PB+CP）的最小值；若不存在，说明理由．

（1）若∠C＝40°，AB平分∠DAC，求∠DAB的度数．

（2）若AE平分∠DAB，BF平分∠ABC，试说明AE∥BF的理由．

请用画树状图或列表的方法，求两数积是8的概率；

甲乙两人想用这种方式做游戏，他们规定，当两数之积是偶数时，甲得1分，当两数之积是奇数时，乙得3分，你认为这个游戏公平吗？请说明理由，若你认为不公平，请修改得分规则，使游戏公平．

（1）求证：△ADC是等腰三角形；

（2）若∠ACE=25°，求∠BAC的度数．

购买一个篮球，一个足球各需多少元？

若体育老师带了8000元去购买这种篮球与足球共80个，由于数量较多，店主给出篮球与足球一律打八折的优惠价，那么他最多能购买多少个篮球？同时买了多少个足球？

A. ∠B=∠E B. AC=DC C. ∠A=∠D D. AB=DE

(1) 求直线l1的解析式；

(2) 根据图象直接写出不等式的解集；

(3) 求四边形PAOC的面积．