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【题目】将一个有45°角的三角板的直角顶点放在一张宽为3cm的纸带边沿上,另一个顶

点在纸带的另一边沿上,测得三角板的一边与纸带的一边所在的直线成30°角,如图(3),

则三角板的最大边的长为( )

A. B. C. D.

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【题目】如图,在△ABC中,AB=ACDE是过点A的直线,BDDE于点D CEDE 于点 E.

1)若BCDE的同侧(如图所示),且AD=CE求证:

2)若BC在的两侧(如图所示 ),其他条件不变,ABAC仍垂直吗?若是请给出证明;若不是,请说明理由.

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【题目】已知ABC是等边三角形,点D、E分别在AC、BC上,且CD=BE,

(1)求证:ABE≌△BCD

(2)求出AFB的度数.

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【题目】如图1,在△ABC中,点D、点E分别在边ABBC上,DE=AE,且∠B=∠C=∠DEA=β

1)求证:△BDE≌△CEA

2)当∠DEB=β 时,

①求 β 的值;

②若将△AEC绕点E顺时针旋转,使得∠DEA =90°,如图2所示,其余条件不变,连结ABCE的延长线于F,求证:CF=CA .

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【题目】阅读理解:

(问题情境)

教材中小明用4张全等的直角三角形纸片拼成图1,利用此图,可以验证勾股定理吗?

(探索新知)

从面积的角度思考,不难发现:大正方形的面积=小正方形的面积 + 4个直角三角形的面积,从而得数学等式: ;(用含字母abc的式子表示)化简证得勾股定理:

(初步运用)

1)如图1,若b=2a ,则小正方形面积:大正方形面积=

2)现将图1中上方的两直角三角形向内折叠,如图2,若a= 4b= 6此时空白部分的面积为

(迁移运用)

如果用三张含60°的全等三角形纸片,能否拼成一个特殊图形呢?带着这个疑问,小丽拼出图3的等边三角形,你能否仿照勾股定理的验证,发现含60°的三角形三边abc之间的关系,写出此等量关系式及其推导过程.

知识补充:如图4,含60°的直角三角形,对边y :斜边x=定值k

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【题目】如图,△ABC中,∠ACB=90°AB=10cmBC=6cm,若点P从点A出发以每秒1cm的速度沿折线ACBA运动,设运动时间为t秒(t0).

1)若点PAC上,且满足PA=PB时,求出此时t的值;

2)若点P恰好在∠BAC的角平分线上(但不与A点重合),求t的值.

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【题目】如图,在RtABC中,∠ACB=90°EAC上一点,且AE=BC,过点AADCA,垂足为A,且AD=ACABDE交于点F试判断线段ABDE的数量关系和位置关系,并说明理由

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【题目】如图,在△ABC中,AD是高,EF分别是ABAC的中点。

1AB=12AC=10,求四边形AEDF的周长;

2EFAD有怎样的位置关系?证明你的结论。

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【题目】如图,ABC中,AB=AC=24DBC的中点,AC的垂直平分线EF分别交ACAD于点EFEF = 5 .

1)求点F到边AB的距离FG的长;

2)求 FB点的距离FB的长.

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【题目】如图1,经过原点O的抛物线x轴交于另一点,在第一象限内与直线交于点

求这条抛物线的表达式;

在第四象限内的拋物线上有一点C,满足以B,O,C为顶点的三角形的面积为2,求点C的坐标;

如图2,若点M在这条抛物线上,且

求点M的坐标;

的条件下,是否存在点P,使得?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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同步练习册答案