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【题目】如图,在矩形ABCD中,AB=4,AD=8,点E、点F分别在边AD,BC上,且EF⊥AD,点B关于EF的对称点为G点,连接EG,若EG与以CD为直径的⊙O恰好相切于点M,则AE的长度为( )
A.3B.C.6+D.6﹣
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【题目】已知函数y=﹣x2+bx+c(其中b,c是常数)
(1)四位同学在研究此函数时,甲发现当x=0时,y=5;乙发现函数的最大值为9;丙发现函数图象的对称轴是直线x=2;丁发现4是方程﹣x2+bx+c=0的一个根.已知这四位同学中只有一位发现的结论是错误的,请直接写出错误的那个人是谁,并求出此函数表达式;
(2)在(1)的条件下,函数y=﹣x2+bx+c的图象顶点为A,与x轴正半轴交点为B,与y轴的交点为C,若将该图象向下平移m(m>0)个单位,使平移后得到的二次函数图象的顶点落在△ABC的内部(不包括△ABC的边界),求m的取值范围;
(3)若c=b2,当﹣2≤x≤0时,函数y=﹣x2+bx+c的最大值为5,求b的值.
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【题目】如图,△ABC中,∠ACB=90°,AB=5cm,BC=3cm,若点P从点A出发,以每秒2cm的速度沿折线A﹣C﹣B﹣A运动,设运动时间为t秒(t>0).
(1)若点P在AC上,且满足PA=PB时,求出此时t的值;
(2)若点P恰好在∠BAC的角平分线上,求t的值;
(3)在运动过程中,直接写出当t为何值时,△BCP为等腰三角形.
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【题目】如图,在锐角△ABC中,AB=5,∠BAC=45°,∠BAC的平分线交BC于点D,M,N分别是AD,AB上的动点,则BM+MN的最小值是______.
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【题目】已知:如图,BD为△ABC的角平分线,且BD=BC,E为BD延长线上的一点,BE=BA,过E作EF⊥AB,F为垂足.下列结论:①△ABD≌△EBC;②∠BCE+∠BCD=180°;③AD=AE=EC;④BA+BC=2BF;其中正确的是( )
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
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【题目】已知△A1B1C1,△A2B2C2的周长相等,现有两个判断:
①若A1B1=A2B2,A1C1=A2C2,则△A1B1C1≌△A2B2C2;
②若∠A1=∠A2,∠B1=∠B2,则△A1B1C1≌△A2B2C2,
对于上述的两个判断,下列说法正确的是( )
A. ①正确,②错误 B. ①错误,②正确 C. ①,②都错误 D. ①,②都正确
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【题目】如图,在矩形中,,,点从点出发沿向点匀速运动,速度是,过点作交于点,同时,点从点出发沿方向,在射线上匀速运动,速度是,连接、,与交与点,设运动时间为.
(1)当为何值时,四边形是平行四边形;
(2)设的面积为,求与的函数关系式;
(3)是否存在某一时刻,使得的面积为矩形面积的;
(4)是否存在某一时刻,使得点在线段的垂直平分线上.
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【题目】阅读理解
如图1,中,沿的平分线折叠,剪掉重叠部分;将余下部分沿的平分线折叠,剪掉重叠部分;……;将余下部分沿的平分线折叠,点与点重合,无论折叠多少次,只要最后一次恰好重合,我们就称是的好角.
情形一:如图2,沿等腰三角形顶角的平分线折叠,点与点重合;
情形二:如图3,沿的的平分线折叠,剪掉重叠部分;将余下的部分沿的平分线折叠,此时点与点重合.
探究发现
(1)中,,经过两次折叠,问 的好角(填写“是”或“不是”);
(2)若经过三次折叠发现是的好角,请探究与(假设)之间的等量关系 ;
根据以上内容猜想:若经过次折叠是的好角,则与(假设)之间的等量关系为 ;
应用提升:
(3)小丽找到一个三角形,三个角分别为,,,发现 是此三角形的好角;
(4)如果一个三角形的最小角是,且满足该三角形的三个角均是此三角形的好角;
则此三角形另外两个角的度数 .
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【题目】某校九年级学生小丽、小强和小红到某超市参加了社会实践活动,在活动中他们参与了某种水果的销售工作,已知该水果的进价为8元/千克,下面是他们在活动结束后的对话.
小丽:如果以10元/千克的价格销售,那么每天可售出100千克.
小强:如果以12元/千克的价格销售,那么每天可售出80千克.
小红:通过调查验证,我发现每天的销售量(千克)与销售单价(元)之间存在一次函数关系.
小强:我发现每天的销售量在70千克至100千克之间.
那么当销售单价为何值时,该超市销售这种水果每天获取的利润为320元?
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