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6.小明同学在学习了声现象后,总结了以下四点,其中说法错误的是(  )
A.声音在真空中传播的速度是3.0×108m/s
B.在音乐会中,我们能区分出小提琴和钢琴的声音是利用了声音的音色特性
C.超声波清洗机清洗眼镜,是利用了声波能传递能量
D.摩托车消音器是在声源处减弱噪声

分析 (1)声音在空气中传播的速度是340m/s,在真空中不能传播;
(2)不同发声体的材料与结构不同,发出声音的音色不同;
(3)声音可以传递信息,也可以传递能量;
(4)防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治.

解答 解:A、声音的传播需要介质,在真空中不能传播;故A错误;
B、不同发声体的材料与结构不同,发出声音的音色不同,能区分出小提琴和钢琴的声音是利用了声音的音色特性,故B正确;
C、超声波清洗机清洗眼镜,是利用了声波能传递能量,故C正确;
D、摩托车排气管上附加消声器是在声源处减弱噪声,故D正确.
故选A.

点评 解决此类问题要会根据声音的应用、音色的特点、声音的传播条件、防治噪声的途径等知识进行判断.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.物理兴趣小组的同学在做“探究水的沸腾”实验时,对水加热了很长时间后水才沸腾;他们记录的数据如表所示:
时间(min)345678910
水温(℃)9495969798999999
(1)从数据上看,本次实验中水沸腾时的温度为99℃,温度没有达到100℃的原因是:周围气压低于1标准大气压.
(2)实验中发现,水从开始加热到沸腾的时间过长,造成这种现象的原因可能是:水的初温太低了(或水量过多等).(写出一种原因即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.一个体积是1.0×10-3m3的金属球挂在弹簧秤上,若将球浸没在水中,此时弹簧秤的示数是它在空气中称时的$\frac{4}{5}$.求:
(1)金属球受到的浮力?
(2)金属球受到的重力?
(3)如果此球是铁制成的,那麽这个铁球是空心的还是实心的?(ρ=7.9×103Kg/m3,取g=10N/Kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.如图所示,边长10cm的正方体木块,用一根细线线系在容器的底部,木块浸没在水中,线的拉力为4N.求:
(1)木块受到的浮力;
(2)木块的密度;
(3)线剪断后,木块静止时浸入水中的体积.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.冬天早上的雾的形成属于液化现象(填物态变化),首先测出大气压的值是托里拆利实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.小明测量如图所示中甲乙两种不同的滑轮组的机械效率,他匀速拉动弹簧测力计,正确操作并将实验数据记录而下表:(绳重、摩擦和弹簧测力计自重均不计):
滑轮组物体重G/N物体上升的高度h/N拉力
F/N
绳自由端移动的距离s/m机械
效率η
30.120.275%
30.120.3
(1)甲图中定滑轮的作用是改变力的方向;
(1)乙滑轮组的机械效率为50%;
(2)甲、乙滑轮组机械效率不同的原因动滑轮重不同.
(3)甲滑轮组中动滑轮的重力是1N.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.(1)如图1甲所示的钢丝钳,其中A是剪钢丝处,B为手的用力点,O为转动轴(支点),图乙为单侧钳柄及相连部分示意图.请在图乙中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L1,并在A点作出阻力F2
(2)如图2所示,在杠杆AB上挂了一个重为G的物体.为使杠杆在图中的位置静止,请在杠杆上画出最小的动力F;
(3)用如图3所示的滑轮组提升一重物有两种绕绳方法,请画出最省力的一种.
(4)请在图4中的两个虚线框内,选填“电源”和“开关”的符号,并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.学完密度的知识后,小明想知道自己每天喝的早餐奶的密度.于是他到实验室,借了一架天平(含砝码).
(1)测量早餐奶的密度过程如下:
①将天平放在水平桌面上,游码放在标尺左端的零刻线处,调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,使横梁平衡;
②小明把盒装牛奶放入天平的左盘,向右盘中加减砝码,移动游码,直到天平平衡,此时砝码盘中的砝码及游码的位置如图所示.
③倒出盒中的牛奶,用天平测出空盒子的质量为10.4g.
④从包装盒中查的牛奶的体积为250cm3
⑤根据图中数据可以算出牛奶的密度为1.03g/cm3(保留两位小数).
(2)如果按照小明的测量方法测得的牛奶密度与真实的牛奶比会偏小.原因是盒中的牛奶不能全部倒入量筒,用天平测出空盒子的质量偏大,由ρ=$\frac{m}{v}$可知,测得的牛奶密度比真实值偏小.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.某同学欲测量一根细铜丝的直径,他先将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的长度L1后,接着如图所示,将这段细铜丝紧密排绕在圆柱形铅笔杆上,数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n=30圈,用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈的总长度L2.问:
(1)上述步骤中,没有必要的步骤是用刻度尺测出细铜丝的长度L1
(2)由图可知,铅笔杆上铜丝绕圈的总长度L2是多少cm?细铜丝的直径d是多少mm?(计算结果保留两位小数)
(3)如果测量时缠绕得不紧密,将会使测量结果偏大(填“偏大”“偏小”或“不变”).

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