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医生用听诊器为病人诊病,听诊器运用了声音可以传递              的道理。来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样可以增大声音的            (选填“音调”、“响度”或“音色”),听得更清楚。
信息 响度

试题分析:声音的响度和物体的振幅有关,还和距离发声体的远近有关,距离越远,响度越小;平时可以利用减少声音分散的方法来提高响度,如喊话时把手做成喇叭状放在嘴边;声音能够传递能量,如:利用声波来清洗钟表等精细的机械,“超声波碎石”等。医生用听诊器为病人诊病,是因为声音能传递信息,来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,橡胶管减少了声音的分散,提高了响度。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

课堂上老师讲课的声音是由声带的       产生的,我们能分别出不同老师的声音,这主要是因为他们各人发出声音的       不同。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法中正确的是(     )
A.人耳听不到的声音都是超声波
B.超声波传播的能量大,能沿直线传播
C.超声波是传播速度超过声音传播速度的声波
D.在刮强台风时,我们听到的风声是次声波

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

课堂上,老师给同学们做了这样两个声学实验,图甲是将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面.当用手拨动其伸出桌外的一端时,钢尺由于_____ __发出声音,显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,所听到的声音_______(选填“响度、音调、音色”)发生了变化,此实验是探究声音_______(填“高低”或“强弱”)的影响因素.图乙是老师把正在发声的手机悬挂在广口瓶,我们可以听到清脆的铃声.当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时,我们发现,随着钟罩里的空气逐渐变少,铃声逐渐_______(选填“变大、变小、不变”),实验表明声音   (能或不能)在真空中传播。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列关于声音的说法,正确的是(     )
A.物体发声一定是因为物体在振动
B.我们听不到声音一定是因为物体不振动
C.物体振动的频率越高,我们听到声音的响度越大
D.物体振动的振幅越大,我们听到声音的音调越高

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列有关声音的说法中,正确的说法是(    )
A.戴耳罩是在声源处减弱噪声
B.发声体振动频率越高,响度越大
C.发声体的振幅越大,频率越高
D.真空不能传声

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内,请回答下列问题:
(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,将会感觉到铃声_________;如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内,又会发现铃声_________
(2)此实验说明了_________;如果有一天我们的航天员登上月球,如果他们不借助其他设备,他们_________(能/不能)听到彼此的谈话.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列关于声音的说法,正确的是
A.噪声不是由物体振动产生的
B.一切正在发生的物体都在振动
C.只要物体振动,我们就能听到声音
D.声音的传播速度在固体中一定比在液体中快

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列与声现象有关的说法中正确的是(  )
A.声波是一种电磁波,但它不能在真空中传播
B.声音在空气中的传播速度一定是340m/s
C.“长啸一声,山鸣谷应”是指次声波传播很远
D.超声波能用粉碎结石是因为超声波具有能量

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