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    3．小聪和小明同学想探究并联电路电流规律：
    【猜想与假设】
    （1）小聪同学猜想：并联电路中各支路电流相等；
    （2）小明同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
    【设计实验与制定计划】小聪和小明同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干．实验电路图如图所示．
    【进行实验与收集证据】
    （1）小聪同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：
    实验次数I1╱AI2╱AI3╱A
    10.160.160.32
    20.200.200.40
    30.220.220.44
    （2）小明同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确的出电流表示数如表：
    实验次数I1╱AI2╱AI3╱A
    10.100.200.30
    20.140.280.42
    30.181.800.54
    【分析与论证】
    分析记录的实验数据，小聪同学得出：并联电路中各支路电流相等；小明同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和．
    （1）小聪同学得出错误的实验结论，主要原因是选用了两只规格相同的灯泡；
    （2）小明同学的实验记录表格中，实验次数3读数错误，原因是读错了量程．
    （3）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（写出1条即可）：应该在选用不同规格的灯泡再进行多次实验得出结论．

    分析 （1）由于并联电压相等，所以可知他所选用的小灯泡规格是相同的；
    （2）分析表中实验数据，可知第三次使用中L2的电流值过大，即指针在同一个位置读数时使用较大的量程读数；
    （3）为了使实验结论更具科学性，普遍性，应该换用不同规格的灯泡再进行多次测量得出实验结论．

    解答 解：（1）检查电路无误后，开始实验，实验得到的数据具有特殊性，每一次两支路电流都相等，由于并联电压相等，所以可知他所选用的小灯泡规格是相同的，因此得出的实验结论不具有普遍性和科学性；
    （2）分析小红同学的实验记录表格中数据可以看出，第三次的数据明显差别很大，所以这一次是错误的，干路电流表示数比支路电流表示数小，原因只有一种就是读数时看错量程了；
    （3）为了使实验结论更具科学性，普遍性，应该换用不同规格的灯泡再进行多次测量得出实验结论．
    故答案为：（1）选用了两只规格相同的灯泡；（2）3；读错了量程；（3）应该在选用不同规格的灯泡再进行多次实验得出结论．

    点评 本题考查了电流表的用法、实验评价等问题，要掌握电流表的使用方法，对电流表读数时要先确定其量程与分度值，然后再读数；为得出普遍结论，应使用不同规格的实验器材进行多次实验．

    练习册系列答案
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    学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究，器材有：开关、电流表、电源（电压恒为1.5V）各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干．电路如图所示，将合金丝以不同的方式分别接入电路A、B之间，闭合S后，记录的数据如下表：
    连接方式一根两根串联三根串联两根并联三根并联
    电流表读数/A0.30.21.21.8
    回答下列问题：
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    A．电阻的大小与长度的关系是：横截面积相同的同种导体，其导体的电阻跟长度成正比；
    B．电阻的大小与横截面积的关系是：长度相同的同种导体，其导体的电阻跟横截面积成反比．
    （2）进行多次测量的目的是：使结论更具普遍性．
    （3）此实验也可以得出电流与电阻的关系是：电压一定时，通过导体电流与电阻成反比．

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