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某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定,如图,他们测得钩码重G、拉力F、钩码上升的髙度h、测力计移动的距离S,并将计算出的有用功W有用、总功W和机械效率η数据一并记入下表:

(1)表格中数据★=        
(2)比较实验1、2,第2次的机械效率较低,主要原因是                  
(3)比较实验2、3,影响这两次实验机械效率不同的主要因素是        
(4)在实验3的装置下再加挂一只相同的钩码,装置的机械效率将  (变大/变小/不变)
(1)74.1%   (2)动滑轮本身有重力   (3)摩擦   (4)变大

试题分析:(1)滑轮组的机械效率:
(2)实验1、2提起的物重相同、绳重相同,摩擦比较小,实验1不需要对定滑轮做额外功,实验2要对动滑轮做额外功,所以有用功相同时,实验2使用动滑轮做的额外功多,实验2的机械效率较低;
(3)实验2、3提起的物重相同,动滑轮相同,绳重相同,摩擦不同,所以影响这两次试验机械效率不同的主要原因是摩擦;
使用滑轮组时,由于有动滑轮可以省力,由于有定滑轮可以改变力的方向,所以使用滑轮组时,可以省力,可以改变力的方向;
(4)在实验3的装置下再加挂一只相同的钩码时,有用功增大,额外功不变,有用功占总功的比例变大,滑轮组的机械效率变大.
所以答案为:
(1)74.1%;(2)动滑轮的重力;(3)摩擦;(4)变大.
点评:(1)滑轮组的机械效率跟动滑轮的重、绳重、摩擦、提起物体的重有关,跟滑轮组的绕法、物体升高的距离等都没有关系.
(2)对于滑轮组机械效率的计算问题,首先确定有用功和总功的计算,然后根据公式计算机械效率
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

交流与评估是科学探究的一个重要环节,我校九(1)班的同学,利用如下图所示的实验装置完成了“测定滑轮组机械效率”的实验后.进行了小组交流,下表是各小组的实验数据记录.

请你对表中各小组的实验数据进行分析比较,回答下列问题:
(1)实验中影响滑轮组效率的两个主要因素是什么?
_________________________________________________________________________
(2)1、2两个小组实验测出的滑轮机械效率不同,可能的原因是什么?
_________________________________________________________________________
(3)请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议。
_________________________________________________________________________

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

地震灾区重建过程中,工人用图示的滑轮组将重400N的建筑材料从地面缓慢提升至l0m高处。已知该工人对绳子的拉力为250N,则此过程人做的总功为_____________J,该滑轮组的效率为__________%。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图所示。
        实验次数
物理量
l
2
3
钩码重G/N
4
4
6
 钩码上升高度h/m
0.1
0.1
0.1
绳端拉力F/N
1.8
1.4
2.4
绳端移动距离s/m
0.3
0.5
0.3
机械效率η
74%
57%
83%

(1)从表中数据可分析出实验3是用甲、乙两套装置中   装置做的实验(选填甲或乙)。
(2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率   
(3)比较实验1和实验3可得结论:使用同一滑轮组,     可以提高滑轮组的机械效率。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如所示,不计摩擦和绳重,用100N的力拉着重250N的物体匀速上升,物体上升的速度是0.3m/s,该滑轮组的机械效率为    ,拉力做功的功率为     W。动滑轮重    N,如果重物升高1 m额外功是      J

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示小刚站在高台上通过滑轮组先后竖直向上匀速提升物体A和物体B。假设在拉绳子的过程中,小刚对绳子的拉力与对高台的压力始终在同一直线上,不计绳重和摩擦。已知小刚的质量为 50kg,物体 A的质量为54kg,物体B的质量为84kg,动滑轮的质量为6kg。当提升物体A时,滑轮组的机械效率为    ,此时小刚对高台的压力是   N;当提升物体B时,小刚拉力做功的功率为180W,则物体B上升的速度为        m/s。(g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在铁架台上固定一个由定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,在绳子末端用竖直方向0.8N的拉力使2N重的物体匀速上升,下面说法正确的是
A.滑轮组的机械效率是83.3%B.滑轮组的机械效率是66.7%
C.绳端移动速度与物体上升速度相同D.绳端移动速度是物体上升速度的两倍

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小华同学测滑轮组机械效率时所用的实验装置如图15所示,小华同学对同一滑轮组进行实验探究,得到了下表中的数据

            次数
项目
1
2
3
钩码重G/N
4
6
8
钩码上升高度h/m
0.1
0.1
0.1
绳端拉力F/N
1.8
a
3
绳端上移的距离s/m
0.3
b
0.3
机械效率η
74%
80%
c
(1)将表中数据补充完整。a处填__________;   b处填__________;  c处填_______ _
(2)实验中拉动弹簧测力计时,要注意让弹簧测力计沿着竖直方向做        运动。
(3)分析比较表中的数据,你认为同一滑轮组机械效率发生变化的主要原因是      
(4)如果继续增大钩码的重量,不计摩擦及绳重,滑轮组的机械效率将     (选填“变大”、“变小”或“不变”)。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用如图1所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表:


(1)分析表中数据,回答以下问题:
①表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是    
(2) 在操作时注意拉动测力计沿           运动。如果在静止时读出测力计拉力大小,所计算得机械效率比实际效率    (高/低),
(3)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了该实验,如图2所示。

①小红多使用一个滑轮,目的是为了                                
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物上升相同高度时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率    (相同/不相同),理由是:                       
(4)为了将放置在水平地面上、重G=120N的重物提升到高处,某同学设计了如右图(甲)所示的滑轮组装置。当他用下图(乙)所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时,重物的速度v和上升的高度h随时间t变化的关系图像分别如图(丙)和(丁)所示,不计摩擦,绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。则在2~3s内,拉力F做的功    J;在1~2s内,拉力F做的功的功率为    W。

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