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8.如图,将均匀细木杆的一端缠绕一些铜丝,铜丝端浸没入液体中后,木杆就可以竖直漂浮,从而制成一支简易密度计,把它放在水中,液面到木杆下端的距离为l1;把它放到盐水中,液面到木杆下端的距离为l2,以下说法正确的有(  )
A.密度计在两种液体中所受浮力相等B.密度计在盐水中所受的浮力大一些
C.l1>l2D.l1<l2

分析 密度计都漂浮,受到的浮力都等于密度计受到的重力;
得出了受到浮力的大小关系,从图可以得出密度计排开液体体积的大小关系,然后可知l1和l2的关系.

解答 解:(1)因为密度计漂浮,
所以F=G,则密度计受到的浮力都等于密度计受到的重力G,即密度计在两种液体中所受浮力相等,故A正确,B错误;
(2)由Fgv=G,
可知,密度计排开液体的体积:
V盐水<V
所以液面到木杆下端的距离l1大于液面到木杆下端的距离l2,故C正确,D错误.
故选AC.

点评 本题考查了阿基米德原理、物体的浮沉条件,利用好密度计漂浮(F=G)是解此类题目的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.关于浮力大小的判断,下列说法中正确的是(  )
A.同样重的铝块和铜块分别浸没在煤油和水中,铜块受到的浮力较小
B.同样重的铝块和铜块都浸没在煤油中,铜块受到的浮力较大
C.同样重的两个铜块分别浸没在水和煤油中,浸在煤油中的铜块所受浮力较大
D.同样重的铝块和铜块分别浸没在水和煤油中,铜块受到的浮力较大

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示是市场上销售的一种椅子,椅子下面装有可滚动的小轮,下列说法中不正确的是(  )
A.椅子腿下的轮子,能够减小移动时的摩擦
B.人坐在椅子上,脚向前用力蹬地,椅子向后运动,是由于物体间力的作用是相互的
C.滑动时椅子运动的速度越来越小,是由于椅子受到的阻力越来越大
D.脚蹬地后迅速抬起,椅子向后运动,如果此时椅子突然所受的力全部消失,椅子将作匀速直线运动

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.小玲在“测量滑轮组机械效率”的实验中,用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如表格:

实验
次数
物重
G/N
物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的离s/cm
1652.515
26102.520
36152.545
(1)分析表中数据,回答以下问题:
①表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是20.
②第3次实验中滑轮组的机械效率是80%.
③由实验数据可知:滑轮组的机械效率与物体上升的高度无关.(填“有关”或“无关”).
(2)小红在小铃实验的基础上,多使用一个滑轮也做了实验,如图乙所示.
①小红多使用一个滑轮,目的是为了改变拉力方向.
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率相同(选填“相同”或“不相同”).理由是两滑轮组所做的有用功和额外功都相同.
③但在实验后发现,计算出来两者的机械效率并不相同,且乙图的机械效率比甲图的要大一些,下列说法中,解释合理的是D.
A、乙图 多使用一个滑轮,多做了额外功
B、乙图多使用一个滑轮,少做了额外功
C、乙图多使用一个滑轮,绳子的摩擦阻力大一些
D、乙图的弹簧测力计向下拉时,内部的弹簧受到重力作用致使读数偏小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.关于功率,以下说法正确的是(  )
A.功率的单位是焦耳
B.功率是用来表示做功快慢的物理量
C.功率是用来表示做功多少的物理量
D.甲乙二人同时登山,先到达山顶的功率大

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

13.自行车是一种很好的交通工具,既有利于环保,也有利于全民健身,从自行车的结构和使用情况来看,为了增大摩擦的是(  )
A.车轴处装有滚动轴承B.刹车时用以捏闸
C.用力蹬脚踏板D.车轮做成圆形

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如图所示,a、b为放在水平地面上的均匀圆柱体,它们的底面积之比为Sa:Sb=5:2,高度之比为ha:hb=1:3,它们对地面的压强相等,它们的密度分别为ρa和ρb,对地面的压力分别为Fa和Fb,则ρa:ρb=3:1,Fa:Fb=5:2.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.物重为50N的物体静止在粗糙的水平地面上,用大小为18N的力水平向左拉物体.物体静止不动,此时这个物体所受到的摩擦力为18N;当用大小为25N的力水平向左拉物体,物体向左做匀速直线运动,此时物体受到摩擦力的大小为25N;当把拉力F增大为35N时,物体受到的摩擦力为25N.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图,一重为0.5N的鸡蛋沉在水底,向水中加入食盐并搅拌,鸡蛋仍沉在水底,此过程中鸡蛋受到的浮力变大,容器底部受到液体的压强变大(选填“变大”、“变小”或“不变”);继续加入食盐并搅拌,鸡蛋上浮,最终静止时排开盐水的重力=0.5N(选填“>”、“<”或“=”).

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同步练习册答案