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14.均匀木棒悬挂在空中,在竖直向上的力F作用下保持静止,以点O为支点,请你画出力F的力臂L和木棒所受重力的示意图.

分析 物体的重力的作用点在重心,方向是竖直向下的.力臂是支点到力的作用线的距离.

解答 解:
木棒所受拉力为竖直向上,如F所示,延长拉力的作用线,然后过支点O做拉力F作用线的垂线,即为力臂L;
重力作用点在木棒的重心,方向竖直向下,如图所示:

点评 本题考查了重力的示意图的作法和力臂的作法.注意力臂是支点到力的作用线的距离,而不是支点到力的作用点的距离.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.医生给病人打针时,先排除针管里面的空气,然后,拉动活塞,药液在大气压的作用下就会进入针管,小星用橡皮轻轻擦字没擦干净,然后它稍加用力就擦干净了,这是通过增大压力来增大橡皮与纸间摩擦的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.船从河里驶到海里,船所受的重力不变,船所受的浮力不变,船排开液体的质量不变(选填“变大”、“变小”或“不变”),排开海水的体积小于排开河水的体积.船会浮起一些(选填“浮起”或“下沉”).船闸是利用连通器原理工作的.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.在探究液体内部压强特点的实验中,同学们听老师介绍了压强计的构造.其结构如图1所示.

(1)用大拇指轻压金属盒上的橡皮胶,可观察到压强计U形管左管液面比右管液面低(高/低).在探究同种液体、同一深度液体内部压强特点时,改变液体中金属盒橡皮膜朝向的具体操作是旋转旋钮改变橡皮膜朝向.小明通过实验,观察到如图2所示的三种情况,由此他得到的实验结论是同种液体同一深度向各个方向的压强都相等.
(2)由于重力的作用,液体对容器底部存在压强.所以液体内部存在向下的压强,但小华对液体 内部是否存在向上的压强存在疑虑,请你用实验中看到的一个事实帮她打消这个疑虑实验中橡皮膜朝向下时受到的液体的压强就是朝上的,且同一深度处,向上的压强等于 (大于/等于/小于)向下的压强.
(3)小明想探究液体内部压强跟液体密度的关系,请你帮他设计实验步骤,并用简洁的文字表 达出来把金属盒的橡皮膜都朝下,且放置在不同液体的同一深度处,记下压强计U型管左右液面的高度差.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.某学习小组利用如图甲实验体验“模拟引力”之后,进一步思考,绳子的拉力大小与什么因素有关?并提出了如下猜想:
猜想A:与小球的质量大小有关;
猜想B:与小球运动的快慢有关;
猜想C:与绳子的长度有关.
为了验证猜想,学习小组进行了如图乙所示实验探究:用一根细绳子的一端拴住一个小球,用手抓住绳子的另一端,抡动细绳,让小球在光滑水平面上做圆周运动.实验中,用手感受绳子的拉力大小.做几次实验后,得到实验数据如表:
实验次数小球的质量(g)运动的快慢绳子的长度(cm)绳子的拉力
11510很小
22010较小
32010较大
42015很大
(1)实验中,小球在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力(不计空气阻力).
(2)实验中,在绳子拉力的作用下,小球的运动方向不断改变.这一现象可说明绳子拉力的作用效果是改变物体的运动状态.若绳子断了,小球不能(选填“能”或“不能”)继续做圆周运动.
(3)分析对比实验次数1、2 的数据,可以初步验证猜想A;分析对比实验次数2、3 的数据,可以初步得出的结论是:绳子的拉力大小与小球运动的快慢有关,在小球的质量、绳子的长度大小一定时,小球运动越快(速度越大),绳子的拉力就越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.在某建设工地上,工人把重1200N的物体沿着长L=5m、高h=1m的斜面从底部匀速拉上斜面的顶端,沿斜面所用的拉力为300N(不计空气阻力),将物体从斜面底部匀速拉到斜面顶端的过程中,拉力做功1500J,物体和斜面之间的摩擦力是60N.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.如图所示,不计空气阻力,两个相同小球从两个光滑斜面滑下,则两球到达地面的速度vA=vB(选填“>”“=”或“<”),小球的重力势能转化为动能.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.估测在实际生活中的应用十分广泛,下列所估测的数据中最接近实际的是(  )
A.人站立时对地面的压力大约60N
B.人正常步行的速度约为1.4m/s
C.一个大西瓜的质量约200g
D.让有感觉温暖而舒适的房间温度大约为36℃

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.小明用利用托盘天平和量筒测量老醋的密度.

①调节天平时,游码移至左端,发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的左侧,要使天平平衡,他应该A.
A.把横梁右端螺母向右旋出一些              B.把横梁右端螺母向左旋进一些
C.直接进行测量                          D.向右移动游码
②当天平平衡后,小明开始测量:测量步骤如图所示,正确的操作顺序是BCA(填字母代号).
A.用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量;
B.将待测老醋倒入烧杯中,用天平测出烧杯和老醋的总质量;
C.将烧杯中老醋的一部分倒入量筒,测出这部分老醋的体积;
③根据图中数据计算可得:量筒中老醋的质量45g;体积40ml;老醋的密度是1.125×103㎏/m3

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