Question

16．图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”的实验，图乙是实验中某时刻温度计的示数，图丙是根据实验数据画出的图象．

（1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热．这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度．为了使烧杯内各部分冰受热均匀，还应对冰块进行搅拌．
（2）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的状态变化，由图乙可读出某时刻时温度计的示数是-4℃．
（3）由图丙可知，冰在熔化过程中吸热，温度不变（选填“升高”、“不变”或“降低”），冰的熔点是0℃，第8分钟处于液态．
（4）实验中收集多组数据是为了A（选填“A”或“B”）．
A．寻找普遍规律        B．减小实验误差
（5）小红同学将上面实验熔化后的水用酒精灯加热如图丁所示，记录了某段时间温度计的示数，并绘制了水的温度随时间变化的图象，如图戊所示．
①小红在烧杯上覆盖的中心有孔的硬纸板的主要作用是：减少热量散失．
②由图象可以看出，此时水的沸点是99℃．
③小红查阅了课本上的“沸点表”，发现实验中测到的沸点有差距，于是就怀疑自己的温度计坏了，请你帮她设计一个简单的实验来判断她的温度计是否是坏的．简要叙述方案：将她的温度计与其他组的温度计同时放入同一杯热水中，看示数是否相同．
④实验结束后，小红撤去酒精灯后，发现烧杯里的水并没有立即停止沸腾．请你帮她解释一下：水能从石棉网（烧杯）上继续吸热．
（6）小红同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中．

时间/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65	70
温度/	100	71	55	45	35	28	24	22	22	22

①请你帮小红通过描点在己坐标中画出水温随时间变化的曲线．根据表中的数据可推知，小红做上述实验时的环境温度（即室温）应在22℃左右．
②根据图示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中随着时间的变化，温度下降的特点是：先快后慢，最后保持不变．
③太阳能热水器现在已经走进了千家万户，在太阳能热水器的使用说明书中要求：每天晚上洗浴之后，请您及时向热水器中补充冷水，实践证明，晚上及时补充冷水比第二天早晨补充冷水，得到的热水温度要高些，原因是：当晚补充冷水，使热水器中经过混合的水温度降低，水和周围环境的温差变得小些，从而使夜间水所散失的热量少（选填“多”“少”），第二天容易晒热．

Answer 1

分析 （1）为了能使固体物质均匀受热，常用水浴法，若物质的熔点较低，可以不对其加热，还可以用搅拌棒进行搅拌，这样不仅能够使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢，便于记录数据；
（2）在探究物质的熔化特点时，不仅要记录其温度的变化情况，还要观察其状态的变化情况；在进行温度计的读数时，注意温度计的分度值；
（3）晶体的熔化特点：不断吸热，温度保持不变，该温度为熔点，此时为固液共存态，结合图象得出结论；
（4）实验中收集多组数据是为了寻找普遍规律；
（5）检验温度计是否准确，可以把它们分别放入到冰水混合物中和一标准大气压下的沸水中，看示数是否为0℃和100℃即可；
（6）水自然冷却，当温度保持不变时，其温度等于环境温度；水在高温时散热快，所以温度降低得快，低温时散热慢，所以温度降低得也慢．

解答 解：（1）冰的熔点为0℃，所以装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢，便于记录各个时刻的温度．为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要用搅拌棒进行搅拌；
（2）探究冰的熔化特点，不仅要探究温度随时间的变化情况，而且要观察其状态的变化；
温度计的分度值为1℃，所以其示数为-4℃；
（3）由图乙知，冰在熔化过程中保持0℃不变，熔点为0℃；第8min为液态；
（4）实验中收集多组数据是为了寻找普遍规律；
（5）在烧杯上覆盖的中心有孔的硬纸板的主要作用是减少热量散失．
②由图象可以看出，水在99℃的时候继续吸热，温度不变，此时水的沸点是99℃．
③判断温度计是好是坏，其方法是将她的温度计与其他组的温度计同时放入同一杯热水中，看示数是否相同．
④实验结束后，撤去酒精灯后，由于水能从石棉网（烧杯）上继续吸热，所以烧杯里的水并没有立即停止沸腾；
（6）用描点法画出水温随时间变化的曲线，如下图：

水在自然冷却过程中，将热传给周围空气，由图象可以看出，当温度降低到22℃时，不再变化了，说明环境温度为22℃；
②由图看出温度变化特点是，温度的降低速度由快到慢．
③当晚补充冷水，使热水器中经过混合的水温度降低，水和周围环境的温差变得小些，从而使夜间水所散失的热量少，第二天容易晒热．
故答案为：（1）慢；搅拌；（2）状态；-4；（3）不变；0；液；（4）A；
（5）①减少热量散失；②99；③将她的温度计与其他组的温度计同时放入同一杯热水中，看示数是否相同；④水能从石棉网（烧杯）上继续吸热；
（6）①见上图；22；②先快后慢，最后保持不变；③温差；少．

点评 此题考查的知识点比较全面，有温度计的读数，温度计的正确使用方法和检验温度计是否准确的实验设计等．对学生的学习提出了更高的要求，希望同学们注意．