【题目】材料一：1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。
材料二：1825年，瑞士物理学家科拉顿做了如下实验：他将一个能反映微小变化的电流表，通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路，并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个相连的房间，如图。他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内，同时跑到另一个房间里，观察电流表的指针是否偏转。进行多次实验，他都没有发现电流表指针发生偏转。
材料三： 1831年，英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体，在磁场里切割磁感线的时候，发现导体中产生电流，从而实现了利用磁场获得电流的愿望。
(1)进行奥斯特实验时，在静止的小磁针上方，分别用图甲和乙两种方式放置一根导线。当导线通电时，小磁针发生明显偏转的是_______(选填“甲”或“乙”)。
(2)科拉顿、法拉第等物理学家相继进行如材料所说的实验研究，是基于_____________的科学猜想。
(3)科拉顿的实验中，_______(选填“已经”或“没有”)满足产生感应电流的条件。要使他能观察到电流表指针偏转，你提出的一种改进方法是________________________。
【答案】(1)甲；(2)磁能产生电；(3)已经；将电流表等器材置于同一房间(其他合理答案均可)
【解析】（1）甲中电流产生的磁场的磁感线垂直与纸面，故小磁针受到的力也垂直于纸面，该力的力臂最大，可以使小磁针偏转，而乙图中电流产生的磁场与纸面平行，故小磁针受到的力也与纸面平行，该力的力臂较小，偏转不明显；（2）由于奥斯特发现了电流能够产生磁场，而事物间总是相互联系的，那么科学家就联想到磁场是否也能够产生电流呢？即磁能产生电的猜想；（3）科拉顿的实验与法拉第的实验相似，说明产生感应电流的条件已经满足，他之所以没发现这种现象是因为电流表示数的变化在他从一个房间跑到另一个房间时就产生了，这种变化的电流没有被他捕捉到，改进的方法就是将电流表等器材置于同一房间，以方便观察。
小学课时特训系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】关于安全用电
（1）如图甲所示，试电笔可以用来辨别火线和零线，也可以检查电气设备的外壳是否带电．
（2）如图乙所示，洗衣机、电冰箱等用电器的电源插头是三脚插头，则三脚插头标着E的导线和___相连．
（3）如图丙-1是起保险作用的空气开关，它是为防止由于短路或______而使家庭电路中电流过大导致的危险；图丙-2是漏电保护器，它 ______ （选填“能”或“不能”）防止站在绝缘凳上的人同时接触火线和零线（双线触电）而触电．
（4）如图是常用的接线板，接线板上的开关闭合时，接线板上的LED指示灯会发光，插座同时提供电压；若指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供电压．请在如图中画出开关、指示灯和插孔的连接方式________．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，是小玲家中使用的电能表，下表是她对自己家的用电器使用情况的记录表．
（1）通过计算说明表中所列的用电器能否同时使用？
（2）如果按小玲调查的用电器使用情况，她家一个月（按30天计）共消耗电能多少kWh？
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】泡沫钢是含有丰富气孔的钢材料，可作为防弹服的内芯，孔隙度是指泡沫钢中所有气孔的体积与泡沫钢总体积之比。已知钢的密度为7.9×103kg/m3，一块质量为0.79kg，边长为1dm的正方体泡沫钢，孔隙度是（ ）
A. 1%
B. 10%
C. 90%
D. 99%
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲所示，两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下木块每次曝光时的位置。已知连续两次曝光的时间间隔是相等的。两木块运动的v-t和s-t图像如图乙所示，能真实反映木块运动情况的选项是
A. b、d B. a、c C. a、d D. b、c
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示的扫地机器人已进入我们的生活．当它静止在水平地面上时
A. 受到的重力和支持力是一对平衡力
B. 受到的重力和支持力是一对相互作用力
C. 受到的支持力和它对地面的压力是一对平衡力
D. 受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小红同学在研究弹簧的伸长量与拉力大小的关系实验时，得到如下数据:
拉力的大小F/N | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 |
弹簧的长度L/cm | 15 | 16.5 | 18 | 19.5 | 21 | 23 |
弹簧的伸长ΔL/cm | 0 | 1.5 | 3 | 4.5 | 8 |
(1)表格内缺少的数据应是_______ 。
(2)根据表中数据可判断，当所加拉力为5N时，弹簧的长度应为_______ ；
(3)测量结束后，如何根据实验数据判断弹簧的“伸长量”与所受“拉力大小”是否成正比?你认为下列方法可行的有______(填字母)
A．作出F-△L图象，若是一条过原点的直线，则说明二者成正比
B．计算拉力F和△L的比值，若为一定值，则说明二者成正比
C．每当拉力F增加3N时，弹簧的伸长量△L相应增加1.5 cm，则说明二者成正比
D．当拉力F变为原来的n倍时，伸长量△L也总是变为原来的n倍，则说明二者成正比
(4)在弹性限度范围内，弹簧的伸长△L与所受拉力F的关系可写成△L = F/k，则此处k=________ 。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，弹簧的上端固定一块木板，小虎同学从地面跳上木板后，向下压缩弹簧的过程中，他的重力势能、弹簧的弹性势能变化情况是（ ）
A．重力势能减小，弹性势能增大
B．重力势能增大，弹性势能减小
C．重力势能增大，弹性势能增大
D．重力势能减小，弹性势能减小
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