【题目】在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)连接电路时开关应 .
(2)请你用笔画线代替导线,将图a中的实物电路连接完整.
(3)闭合开关前,图a中滑动变阻器的滑片P应位于 (选填“A”或“B”)端.
(4)小吉同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图b所示)为 V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图a中滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(5)小祥同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图c所示的I﹣U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W.
(6)好奇的祁宇同学把桌上另一个额定电压为3.8V备用灯乙替换了电路中的变阻器,两灯串联,闭合开关发现两灯都能发出较弱的光,粗心的他不慎把原灯泡甲的玻璃外壳打碎了,让他惊奇的是,虽然原灯泡甲不亮了但后接进去的灯泡乙不仅没熄灭,反而更亮了.仔细观察电路后,还发现这时电压表的示数为1V.小华对此产生了疑问:玻璃外壳打碎后,甲灯仍有电流通过为什么不发光呢?小组的同学提出了以下两种猜想:
猜想1:甲灯中的电流可能小于外壳打碎前的电流.
猜想2:甲灯的实际功率可能小于可以发光的功率.
根据所学知识,他们经过讨论,断定猜想1是 (正确/错误)的,你认为他们判断所依据的现象是 .根据已知条件我们可以算出此时坏了的灯甲的实际功率约 W,可以判断猜想2是 (正确/错误)的.
【答案】(1)断开;
(2)如图所示;
(3)A;
(4)2.2; B;
(5)0.5;
(6)错误; 乙灯更亮了; 0.12W(或0.13W); 正确
【解析】
试题分析:(1)连接电路过程中,开关应该断开;
(2)求出灯正常工作时电流的大约值确定电流表的量程;把灯泡与电流表串联接入电路;
(3)为保护电路,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移至最大阻值处;
(4)确定电压表的量程、最小分度值,由图读出电压表的示数;灯泡电压小于灯泡额定电压,根据分压原理,确定滑动变阻器滑片的移动方向;
(5)由图象求出灯泡额定电压对应的电流,由公式P额=U额I求出灯泡的额定功率;
(6)甲、乙两灯串联,流过它们的电流相等,乙灯能发光且更亮了,说明流过甲灯的电流大于外壳打碎前的电流;
根据题意求出甲灯泡的电压及流过甲灯泡的电流,由P=UI求出甲的功率,看该功率与灯泡发光功率间的关系,然后判断猜想2是否正确.
解:(1)连接电路时,为保护电路,开关应断开;
(2)灯的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω,根据欧姆定律,灯正常工作时的电流I≈=0.25A,故电流表选用小量程,实物图的连接如图所示;
(3)闭合开关前,滑动变阻器连入电路中的电阻应最大,故滑片频置于A端;
(4)电压表小量程分度值为0.1V,示数为2.2V,因其额定电压为2.5V,故应增大灯的电压,减小变阻器分得的电压,根据分压原理,变阻器连入电路中的电阻应减小,应将图a中滑片P向 B端移动,使电压表的示数为2.5V;
(5)由图C可知,灯的额定电压为2.5V时对应的电流为0.2A,灯的额定功率P额=U额I=2.5V×0.2A=0.5W;
(6)甲、乙两灯串联,流过它们的电流相等,与甲串联的乙灯更亮了,说明流过乙灯的电流更大了,从而流过甲灯的电流更大了,所以猜想1是错误的;
由题意知,甲灯灭掉后,两端的电压仅有1V,由图象知,此时的电流I=0.12A(或为0.13A),所以家灯泡的实际功率:P甲=U甲I甲=1V×0.12A=0.12W,(或为1V×0.13A=0.13W)小于其额定电压,所以灯泡不发光,可能是因为实际功率小而造成的,则猜想2是正确的.
故答案为:(1)断开;
(2)如图所示;
(3)A;
(4)2.2; B;
(5)0.5;
(6)错误; 乙灯更亮了; 0.12W(或0.13W); 正确.
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【题目】“节能减排”应从我做起、从生活中的小事做起。下列做法不符合这一理念的是( )
A. 用智能开关确保电灯人走灯灭
B. 电冰箱使用中要做到及时除霜
C. 家用电视机日夜处于待机状态
D. 用太阳能热水器替换电热水器
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【题目】观察身边的物理现象,下列估测最接近实际的是( )
A. 课桌的高度是1.5m
B. 高速公路上行驶的汽车速度为100m/s
C. 人感到舒适的环境温度约为23℃
D. 人正常情况下每分钟心跳30次
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【题目】声,看不见,摸不着,有的声(如超声波和次声波)人们甚至无法听到。那么声真的能传递能量吗?为了弄清这个问题,小宇自己动手设计了一个简单的实验,但在实验设计时,小宇遇到两个问题,请你帮他解决:
(1)选取什么作为声源?
小宇有一个袖珍收音机、一支音叉、一套大功率组合音响,你认为小宇应选用_______________作为声源,理由是_____________________________________________________________。
(2)如何直观地表现声的能量?
小宇想到了两种直观表现声能的方案:第一种,如图甲所示,在声源前放一个轻小的纸条,通过观察纸条是否运动来作出分析与判断:第二种,如图乙所示,在声源前放一支点燃的蜡烛,通过观察烛焰是否运动来作出分析与判断。你认为第________种方案较好。理由是_______________________。
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【题目】以下估测与实际相符的是
A. 人感觉舒适的室温为37℃
B. 人正常步行的速度是1m/s
C. 正常成人午餐吃米饭约4kg
D. 手指甲的宽度约1.0mm
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【题目】汽油的热值为4.6×107 J/kg,现有汽油2㎏,其中一半完全燃烧,放出的热量是________J,剩余汽油的热值是__________J/㎏。
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【题目】下列事例中能看到物体实像的是
A. 在岸边看到水中游动的鱼
B. 在水下的潜水员看到岸上的景物
C. 蜡烛的火焰通过小孔在光屏上所成的像
D. 通过穿衣镜看到镜中的自己
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【题目】如图所示的发光二极管是一种电子元件,它主要是由 材料制成的.我们把它连入如图所示的电路中,当较长的接线脚连接A接线柱,短脚接B接线柱时,发光二极管和小灯泡都发光.如果较短接线脚连接A接线柱,长脚接B接线柱,发光二极管和小灯泡都不发光.两次实验说明发光二极管具有 的性质.
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