| 实验 序号 | 电压 (伏) | 电流 (安) |
| 1 | 2.0 | 0.10 |
| 2 | 2.4 | 0.12 |
| 3 | 4.8 | 0.24 |
| 实验 序号 | 电压 (伏) | 电流 (安) |
| 4 | 1.0 | 0.20 |
| 5 | 2.2 | 0.44 |
| 6 | 3.0 | 0.60 |
| 实验 序号 | 电压 (伏) | 电流 (安) |
| 7 | 1.2 | 0.12 |
| 8 | 2.4 | 0.24 |
| 9 | 4.0 | 0.40 |
| 实验 序号 | 电压 (伏) | 电流 (安) |
| 1 | 2.0 | / |
| 2 | 2.4 | / |
| 3 | 4.8 | / |
分析 (1)在研究通过导体的电流与导体两端电压的关系的实验中,根据控制变量法,应改变导体两端的电压,而方法除了通过滑动变阻器改变外,还可以改变电源电压来实现;
(2)分析比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9数据中电流随电压变化的倍数关系,根据控制变量法得出结论;
(3)根据电压是形成电流的原因判断那个结论是正确的;
(4)分析比较实验序号2和8的数据可知,不同导体两端的电压相同时通过的电流不同,要探究电流与电阻的关系时应保持电阻两端的电压不变,改变导体的电阻,据此进行解答.
解答 解:①由实验器材可知,实验中没有滑动变阻器,要改变导体两端的电压,只能通过改变电源电压来实现,即改变电池数量;
②比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9数据中电流随电压变化的倍数关系可知,通过同一导体电流的变化倍数和其两端电压的变化倍数相等,
故可得结论:同一导体,通过导体电流与导体两端电压成正比;
③由电压是形成电流的原因可知,(b)结论二是正确的;
④分析比较实验序号2和8的数据可知,相同电压时,通过不同导体的电流不同,
要探究电流与电阻的关系时,应保持电阻两端的电压不变,改变导体的电阻,
则表四,导体可以选导体A,并使导体A两端的电压和导体B或导体C两端的电压相等,并测出电流进行比较,
导体也可以选导体B,并使导体B两端的电压和导体A或导体C两端的电压相等,并测出电流进行比较,
导体也可以选导体C,并使导体C两端的电压和导体A或导体B两端的电压相等,并测出电流进行比较.
故答案为:
①改变串联电池节数;
②同一导体,通过导体电流与导体两端电压成正比;
③(b);
④通过不同导体的电流不同;B;
| 实验 序号 | 电压 (伏) | 电流 (安) |
| 1 | 2.0 | / |
| 2 | 2.4 | / |
| 3 | 4.8 | / |
点评 本题考查了探究导体中电流与电压、电阻关系的实验,分析好实验数据并利用好控制变量法是解决本题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
| 放入物体前 | 放入物体后 | |
| p容(帕) | 1960 | 2940 |
| p液(帕) | 1568 | 1568 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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