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【题目】驾驶员看见过马路的人,从决定停车,直至右脚刚刚踩在制动器踏板上经过的时间,叫反应时间,在反应时间内,汽车按一定速度匀速行驶的距离称为反应距离;从踩紧踏板(抱死车轮)到车停下的这段距离称为刹车距离;司机从发现情况到汽车完全停下来,汽车所通过的距离叫做停车距离。如图所示,根据图中内容,下列说法中正确的有

A. 从司机决定停车到汽车静止的整个过程中,汽车做匀减速运动

B. 根据图中信息可知停车距离与超载有关,所载货物越重停车距离越大

C. 根据图中信息可以求出反应时间

D. 根据图中信息可以求出制动力

【答案】C

【解析】

A. 由题意知,汽车在反应时间里做匀速运动,开始刹车后做减速运动,故A错误;B. 根据图中所给内容参数中与汽车载重无关,故不能得出这个结论,故B错误;C. 图中给出了车速和反应距离,在此期间,汽车做匀速运动,所以能求出反应时间,故C正确;D. 根据图中信息能求出汽车制动时的加速度,但是没有给出车的质量,所以不能求出制动力,故D错误。故选:C.

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【题目】一弹簧测力计下挂一圆柱体,将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降,然后将圆柱体逐渐浸入水中,如图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图象.(g取10N/kg)下列说法正确的是

A. 当圆柱体刚好全部浸没时,下表面受到水的压强为700pa

B. 圆柱体受到的重力是4N

C. 圆柱体受到的最大浮力是12N

D. 圆柱体的密度是1.5×103kg/m3

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【题目】利用如图甲所示的电路,在研究通过导体的电流跟电阻的关系时,要保持导体两端电压不变.实验中,不断改变Rx的阻值,调节滑动变阻器使电压表示数保持不变,得到了IR的关系图像,如图乙所示,由图像可以得出的结论是_______;此次实验中,电压表的示数始终保持_______V不变.

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【题目】课外活动时,小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某次训练中,他们通过的路程和时间的关系如图所示,则下列说法中正确的是( )

A. 两人都做匀速直线运动

B. 两人都不是做匀速直线运动

C. 2s内,小明跑得较快

D. 全程中,两人跑步的平均速度相同

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【题目】为研究小物块在足够长斜面上的运动规律,小物块每次均从斜面上A点由静止释放,沿斜面向下运动,利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程,记录的数据如下表.

1)物块5s时间内的平均速度为 ________ cm/s

2)物块做 ________(选填匀速变速)直线运动.

3)实验前,小萌对物块的运动情况作了以下可能猜想:

①物块通过的路程与所用的时间成正比;

②物块通过的路程与所用的时间平方成正比;

③物块的平均速度与所用的时间成正比;

④物块的平均速度与通过的路程成正比.

根据表格中的数据,你认为上述猜想中正确的是 ________ (选填序号),并推测:物块自A点开始计时的6s时间内通过的路程为 ________ cm

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【题目】某同学家到学校有一条500米长的平直马路。一次他从学校回家,开始以1/秒的速度匀速行走,当走了一半路程时突然下起了大雨,他马上以3/秒的速度匀速跑回家,下列各图能大致反应他回家过程中运动情况的是

A. A B. C. D.

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【题目】“十一”假期,小明一家驾车去梁子湖旅游。一路上,所学的运动学知识帮助他解决了不少实际问题。

(1)经过某交通标志牌时,小明注意到了牌上的标志如图所示,小明想了想,马上就明白了这两个数据的含义:从交通标志牌到梁子湖距离为18km;“60”意义为:通过这段公路时,汽车的行驶速度_____。若小明爸爸驾车通过这段路程用时20min,则汽车通过这一段的平均速度为多少km/h__________

(2)在遵守交通规则的前提下,试计算从标志牌到梁子湖最快要用几分钟_________

(3)在行驶途中,遇到交通部门用测速仪来检测车速(测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号,再根据两次信号的时间差,测出车速,如图甲).这次测速中,测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示,x表示超声波与测速仪之间的距离。假设超声波的速度为340m/s,且保持不变,从乙图中,可以看出汽车在_____测速仪(填“远离”或“靠近”),计算则此时汽车速度是多少m/s_________

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【题目】(3分)某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时,利用如图所示电路,在a、b两点间分别接入定值电阻R1,R2,R1>R2,通过调节滑动变阻器测得了多组数据,并根据数据绘制了两个电阻的U﹣I关系图象,图中能正确反映两个电阻大小关系的是( )

A. B. C. D.

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【题目】小刚玩放大镜时,他用放大镜观察自己的手指,他看到手指是_____ 像,如下图甲所示;然后他用放大镜观察远处的房屋,他将看到房屋的_____ 像,如下图乙所示。(选填:正立/倒立、放大/缩小、实像/虚像)

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