Question

18．回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
（1）探究“水的沸腾”的实验：

数据 表格	时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 … 温度/℃ 70 76 82 89 94 98 98 98 …	画出水沸腾的温度随时间的变化图象．
结论	水沸腾过程中吸热，温度保持不变，此时水的沸点为98℃．
方法	把吸收热量的多少用加热时间的长短来表示，用到转换法．

（2）探究光反射时的规律：

实验过程	提出课题后，小雨猜想反射光线、入射光线可能不在同一平面内，于是他做了如图所示的两次实验：如图甲，平面镜放在水平桌面上，纸板ENF竖直地放在平面镜上．一束光沿EO入射，沿OF射出；如图乙，把ON右侧的纸板向后折，则在纸板上看不到反射光．根据实验现象，小雨得出了结论．
程序 方法	提出问题--猜想--实验认证--得出结论． 用光线表示光的传播径迹和方向，这是模型法．
问题讨论	将平面镜换为玻璃板，并竖直放置玻璃板，可以研究平面镜成像， 由图象可知，平面镜成像时像距等于物距． 玻璃板换成平面镜用到的研究方法叫等效替代法

Answer 1

分析 （1）液体沸腾的特点是：沸腾过程中吸收热量但温度保持不变；沸腾时的温度为该液体的沸点；该实验中用加热时间的长短表示吸热的多少，所运用的方法是转换法；利用表格信息描点划线画出图象．
（2）科学探究的基本环节是：发现并提出问题--猜想和假设--制定计划和设计实验--进行实验和收集证据--分析与论证--评估--交流与合作；光线实际不存在，以实际不存在的光线描述光的传播规律，采用的是模型法；用透明的玻璃板代替平面镜是为了便于确定像的位置，采用的方法是等效替代法．

解答 解：（1）根据表格信息可知水沸腾过程中，吸收热量但温度保持不变，此时水的沸点是98℃；用加热时间的长短表示吸热多少，运用了转换法；水沸腾的温度随时间的变化图象如下图：

（2）如图，平面镜放在水平桌面上，纸板ENF应竖直地放在平面镜上；
科学探究的基本环节是：发现并提出问题--猜想和假设--制定计划和设计实验--进行实验和收集证据--分析与论证--评估--交流与合作；
光线实际不存在，用带箭头的直线表示光的传播路径，增强了光传播特点的直观性，采用的是模型法；
由图象可知，平面镜成像时像距等于物距；
物体在平面镜成可以成正立、等大的虚像，但虚像的位置不能确定．所以探究平面镜成像实验时，用透明的玻璃板代替平面镜是为了便于确定像的位置．采用的方法是等效替代法．
故答案为：（1）吸；保持不变；98℃；热时间的长短；转换；图象如上图；（2）竖直；实验认证；模型；等于；等效替代．

点评 此题考查学生关于液体沸腾实验的理解和掌握，抓住沸腾时的特点分析解答；控制变量法、转换法、类比法、模型法、等效法等是初中物理实验中经常使用的研究方法，应该注意识别和应用．