【题目】小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时,做出了如下猜想:
猜想①:在温度不变时,导体的电阻与导体的材料有关;
猜想②:在温度不变时,导体的电阻与导体的长度有关;
猜想③:在温度不变时,导体的电阻与导体的横被面积有关.
供她选择的导体如表所示:
序号 | 材料 | 长度(m) | 横截面积(mm2) |
A | 镍铬合金 | 0.8 | 0.5 |
B | 锰铜 | 0.8 | 1 |
C | 锰铜 | 0.8 | 0.5 |
D | 锰铜 | 1.2 | 0.5 |
如图是小芳连接好的实验装置,请完成下列填空:
(1)电流表的示数越大,说明接入电路中的导体的电阻越;
(2)要验证猜想②,小芳同学应选择的两段导体是;
(3)选择A和C两段导体可以验证猜想;
(4)这种物理研究方法,通常叫做 .
【答案】
(1)小
(2)C、D
(3)②
(4)控制变量法
【解析】解:(1)根据I= 可知,在电压一定时,电流表的示数越大,说明接入电路中的导体的电阻越小;(2)猜想②认为在温度不变时,导体的电阻与导体的长度有关,所以应该控制材料和横截面积不变,改变长度,C、D所用的材料都是锰铜合金,横截面积都是0.5mm2 , 而长度不同.所以利用C、D可以探究电阻与长度之间的关系;(3)A和C材料不同,长度和横截面积相同,所以可以利用A、C来探究导体的电阻与导体的材料的关系,故可以探究猜想①;(4)此题所采用的研究方法是:控制变量法.所以答案是:(1)小;(2)C、D;(3)②;(4)控制变量法.
【考点精析】通过灵活运用影响电阻大小的因素,掌握决定电阻大小的因素:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的:材料、长度、横截面积和温度.(电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关)即可以解答此题.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,在小瓶里装一些带颜色的水,再取一根两端开口的细玻璃管,在它上面画上刻度,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中,从管子上端吹入少量气体,就制成了一个简易的气压计。小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上,玻璃管内水柱的高度_______,水对容器底的压强_______。(填“变小”、“不变”或“变大”)如果在瓶中装满水,就可以制成一个较准确的测量仪器_______ (请写出它的名称)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示是蹦极运动的简化示意图,弹性绳一端固定在O点,另一端系住运动员,运动员从O点自由下落,到A点处弹性绳自然伸直.B点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点,C点是蹦极运动员到达的最低点(忽略空气阻力),下列说法正确的是( )
A.从O点到C点运动员速度一直减小
B.从O点到C点运动员的机械能一直在增大
C.从O点到C点运动员的机械能一直在减小
D.从O点到A点运动员的机械能不变
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明用如图所示的装置探究小车沿斜面下滑时速度的变化.
(1)小明在斜面中点处放一金属片,用停表记下小车从斜面顶端滑下至撞击金属片的时间t1,并用刻度尺量出小车通过的距离s1;
(2)小明把金属片放在斜面终点,在斜面中点位置释放小车,测出小车下滑到底端撞击金属片的时间t2和这段时间内小车通过的距离s2;
(3)用测得的数据求出各段的平均速度.小明发现v1=v2,于是得出结论:小车从斜面顶端滑至底端做匀速直线运动.
你认为小明的实验过程妥当吗?________ 。为什么?_______________________________
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示电路,两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光.过了一会儿,两盏电灯突然同时都不亮了,且电压表和电流表的示数均变为零.如果电路只有一处故障,则故障可能是( )
A.电灯L1断路
B.电灯L2断路
C.电灯L1短路
D.电灯L2短路
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某小组同学研究 “使用动滑轮匀速提起物体时,所用竖直向上拉力F的大小与哪些因素有关”。他按如图所示方式用两个重力不同的滑轮进行实验,并将相应的滑轮重力,物体重力和拉力F的大小记录在表一、二中
表一:G滑=1牛 表二:G滑=2牛
(1)分析比较表一或表二中F与G物的数据及相关条件,可得出的初步结论是:使用动滑轮匀速提起物体,_____________________________。
(2)分析比较实验序号______________的数据及相关条件,可得出的初步结论是:使用动滑轮匀速提起物体,当G物相等时,G滑越大,F越大。
(3)小轩同学分析F和G物的关系时发现F始终小于G物,所以得出使用动滑轮匀速提起物体_______省力(选填能或不能),但她发现并没有省一半力,这其中的原因可能是______________。若要得出的结论尽可能接近使用动滑轮能省一半力,该对实验器材进行怎么的调整:_____________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是某一电热水壶的图片,如表它的铭牌.求:
(1)电热水壶正常工作时的电阻;
(2)2.0L水从20℃升到100℃需要吸收多少热量;[c水=4.2×103J/(kg℃)]
(3)如果热水壶的热效率为87.5%,把这些水烧开要用了8min,求当时的实际电压;
额定电压:220V | 材质:不锈钢 |
额定功率:1936W | 类型:电热水壶 |
容量:2.0L | 加热方式:底盘加热 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】阅读短文,回答问题.
何时更粘
初春的早晨,晓丽去农贸市场买蜂蜜,妈妈在食用时发现蜂蜜向下流动得比较缓慢.笑着对晓丽说:“这次的蜂蜜质量太好,太粘了!”晓丽心想:“对了,蜂蜜比水的粘性大.看来,不同的液体粘性的大小不同.可是以前也是在这里买的呀!难道真是如同妈妈所说的质量好吗?
带着疑惑,她想到这样的问题:是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢?也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢?
晓丽百思不得其解.她突然想到:蜂蜜由于粘性能粘住东西,这和磁铁能吸住小铁钉的现象有些相似.而在做火烧磁铁的实验时发现温度越高,磁性越弱.那么,液体的粘性又会怎样呢?会不会也有相似的关系:物质的粘性也可能与温度有关?
根据自己的猜想,晓丽设计了如下的实验方案:将蜂蜜分装入三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶放在微波炉加热一会儿.然后找三支相同的试管,让爸爸妈妈帮忙,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时、分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较.实验数据如下:
晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验,并对这些实验现象进行了分析.根据上述阅读材料,请你回答:
(1)晓丽得出的结论是:有些物质,随着温度的降低,它的粘性______。(填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)这一结论可以用下列的图象____来表示.
A.
B.
C.
D.
(3)在上述探究过程中,晓丽运用了转换法,通过这种科学方法,晓丽将不能直接测量的______转换成可以测量的________.
(4)晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验,并对这些实验现象进行分析的目的是__
(5)晓丽利用实验得出的结论,设计并制作了用来测量液体粘性大小的粘滞计,如下图所示,请你帮她的完善粘滞计工作原理:
粘滞计是用来测量液体粘性大小的仪器。其构造如图所示。将被测液体注入E中后,释放砝码。在_______的作用下砝码向下运动,通过滑轮和绳子对圆柱体施加一个力,使圆柱体转动。注入不同的液体,根据_____的不同就可以比较出液体粘性的大小。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是足球运动员踢足球时的情景,下列说法正确的是( )
A. 足球在空中飞行过程中,只受到空气阻力的作用
B. 足球在空中飞行过程中,运动状态一定发生改变
C. 脚踢球使球飞出去,说明力是物体运动的原因
D. 足球在空中飞行过程中,若它所受的力全部消失,它一定沿水平方向做匀速直线运动
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com