某实验小组在“测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示.物理量/实验次数123钩码重G(N)446钩码上升高度h(m)0.10.10.1绳端拉力F(N)1.81.42.4绳端移动距离S(m)0.30.50.3机械效率η74%57% 实验装置如图所示: (1)通过表中数据可分析出实验1是用图做的实验,实验2是用图做的实验.请将表中空白处填上恰当的数� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示，

物理量/实验次数	1	2	3
钩码重G(N)	4	4	6
钩码上升高度h(m)	0.1	0.1	0.1
绳端拉力F(N)	1.8	1.4	2.4
绳端移动距离S(m)	0.3	0.5	0.3
机械效率η	74%	57%

实验装置如图所示：

（1）通过表中数据可分析出实验1是用_ __图做的实验；实验2是用_ __图做的实验，请将表中空白处填上恰当的数据_ __ ；
（2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率_ __；
（3）比较实验1和实验3可得结论：使用同一滑轮组，_ _ _，可以提高滑轮组的机械效率。

（1）甲、乙 83% （2）低（3）增大提升的物重

试题分析：（1）实验1中钩码上升高度为0.1m，绳端移动距离为0.3m，说明物重由三段绳子承担，因此是用甲图的装置做的实验；
实验2中钩码上升高度为0.1m，绳端移动距离为0.5m，说明物重由五段绳子承担，因此是用乙图的装置做的实验，
表格中实验3的机械效率

（2）实验1和实验2中，使用的滑轮组不同，其他条件相同，机械效率分别为74%和57%，说明动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越低；
（3）比较实验1和实验3可以看出，使用同一滑轮组，增大提升的物重，可以提高滑轮组的机械效率．
点评：（1）分析实验数据是用哪一组实验仪器完成的，重点看物体提升高度与绳端移动的距离关系即可；表格中空白的内容分别为第3组实验的机械效率，利用测量数据，代入机械效率的公式计算即可；
（2）比较1、2两组的机械效率，再比较它们所用滑轮的个数，可得出相应的关系；
（3）此小题中是分析使用同一滑轮组时的机械效率情况，当然是第1、3组之间的比较了．

练习册系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

伴你成长周周练月月测系列答案

小升初金卷导练系列答案

萌齐小升初强化模拟训练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

如右图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W₁，机械效率为η₁；用乙滑轮所做的总功为W₂，机械效率为η₂。若不计绳重与摩擦，则（）

A．W₁ = W₂，η₁ =η₂	B．W₁ = W₂，η₁ <η₂
C．W₁ < W₂，η₁ >η₂	D．W₁ > W₂，η₁ <η₂

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

如图甲所示的是一台汽车起重机的示意图，起重钩的升降使用的是滑轮组，如图乙所承，滑轮组上钢丝绳的收放是由卷扬机来完成的．某次做业中，起重机将200Kg的货物由地面起吊到5m的高度，所用时问20s，钢丝绳的拉力F为800N．求起吊过程中：(g取1ON/kg)

(1)起重机起吊货物的机械效率
(2)卷扬机做功的功率
(3)图丙为该卷扬机的铭牌，其中有一个重要的参数是“最大额定起重量”．运用你学过的物理知识．分析说明起重机设计时，该参数的确定需要考虑哪些因素？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

工人用如图所示的滑轮组将一重400N的物体匀速提起，若滑轮组的机械效率为80%，则拉力的大小是 N；若使用该滑轮组提升600N的重物，其机械效率将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

在测滑轮组机械效率的实验中：
（1）为了测量绳端拉力的大小，应用弹簧测力计拉着绳端沿         方向作        运动。
（2）若动滑轮和重物由3股绳子承担，物重为600N，而拉力是250N,则滑轮组的机械效率为        。
（3）若将物重减小为300N，而其他条件不变，你认为滑轮组的机械效率将         （填 “增大”、“减小”或“不变”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

组装好的实验装置，如图所示，有质量为100克的钩码6个，小磊想利用上述实验装置和钩码研究用动滑轮提升重物时，动滑轮的机械效率保持不变，有用功跟总功的关系。其中钩码所受重力用G表示，钩码上升高度用h表示，弹簧测力计的示数用F表示，它上升的距离用s表示，小磊测得的实验数据如下表所示，分析表中数据归纳出有用功跟总功的关系：。