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    工人用如图所示的滑轮组将一重400N的物体匀速提起，若滑轮组的机械效率为80%，则拉力的大小是      N；若使用该滑轮组提升600N的重物，其机械效率将      （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
    500  变大

    试题分析：因为，
    所以，
    拉力的大小为，
    根据公式可知，额外功不变，物体越重，有用功越多，机械效率越大．
    点评：本题考查拉力与动滑轮重的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，重点是动滑轮上绳子段数的分析，难点是机械效率的推导公式．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，若不计绳子与滑轮的摩擦，将同样的物体提升相同的高度，则下列说法中正确的是（   ）
    A．甲较省力且机械效率较高
    B．乙较省力且机械效率较高
    C．两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同
    D．两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示，用滑轮组把重为200N的货物提到9m高的楼上，所用拉力为80N。

    求：（1）有用功和总功     （2）滑轮组的机械效率

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组进行测量滑轮组机械效率的实验，先用弹簧测力计测量钩码所受的重力G（如图甲），再按图乙所示的连接方式组装好滑轮组，并分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置。

    （1）图甲中弹簧测力计的示数为       N.
    （2）图乙中，为了测量绳子自由端的拉力F，A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的是      （选填“A”或“B”）同学的方法。
    （3）按照正确的测量方法，测出的拉力F与钩码所受重力G的大小关系为F     (选填“＞”“＜”或“＝”) 1G/3。
    （4）实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，是为了                        
                         

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    将一动滑轮改为定滑轮使用，这样一定是
    A．节省了力B．节省了功C．提高了功率D．提高了机械效率

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示,用1.2N的拉力沿竖直方向匀速拉起重为2N的物体,物体上升0.1m所用时间为4s此过程中拉力的功率为     W,动滑轮的机械效率为     .在这个过程中，重物的机械能将     。
     

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示，
    物理量/实验次数
    		1
    		2
    		3
    钩码重G(N)
    		4
    		4
    		6
    钩码上升高度h(m)
    		0.1
    		0.1
    		0.1
    绳端拉力F(N)
    		1.8
    		1.4
    		2.4
    绳端移动距离S(m)
    		0.3
    		0.5
    		0.3
    机械效率η
    		74%
    		57%
    		 
    实验装置如图所示：
     
    （1）通过表中数据可分析出实验1是用_  __图做的实验；实验2是用_  __图做的实验，请将表中空白处填上恰当的数据_  __ ；
    （2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率_  __；
    （3）比较实验1和实验3可得结论：使用同一滑轮组，_  _      _，可以提高滑轮组的机械效率。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示为方便残疾人上下台阶，一些公共场所设计了专用通道（斜面）。沿通道上台阶和直接上台阶比较，可以         （选填“省力”或“省功”）。若将重700N的小车沿8m长的斜面匀速推上1.2m高的平台，沿斜面所用的推力为150N，在此过程中斜面的机械效率为            ％。
     

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，某同学用一个动滑轮匀速提起一袋质量为18kg的面粉，所用的拉力为100N，则动滑轮的机械效率为      。(取g=10N／kg，绳重与摩擦不计)若用此动滑轮匀速提起一袋质量为20kg的大米，机械效率将      。(选填“变大”、“不变”、“变小”)

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