【题目】下面是小宇同学在实验室中研究电流产生的热量多少跟哪些因素有关的实验记录,有不完整的地方,请你帮他填写完整。
课题:
研究电流产生的热量多少与哪些因素有关.
装置及原理:
我们组的同学组装了如图所示的实验装置,在两个相同的烧瓶中装满煤油,瓶中各放一根电阻丝,甲瓶中电阻丝的阻值比乙瓶中的大,通电后电流通过电阻丝产生的热量使煤油温度升高,体积膨胀,煤油在玻璃管里上升。电流产生的热量越多,煤油上升的高度_________。
实验过程:
①接通电路一段时间,比较两瓶中的煤油哪个上升得高,实验结果是:_________瓶中的煤油上升得高。这表明,电阻越大,产生的热量越多。
②在两玻璃管中的液柱降回原来的高度后,调节滑动变阻器,使电流增大,重做上述实验,通电时间与前次相同。在两次实验中,比较甲瓶(或乙瓶)中的煤油哪次上升得高。实验结果:在第二次实验中,瓶中煤油上升得较_________。这表明,电流越大,电流产生的热量越多。
③实验表明,通电时间越长,瓶中煤油上升得越高,电流产生的热量越 _________。我们小组的同学一起对实验现象进行归纳分析,找到了电流产生热量的多少与_________、_________、_________等因素有关。
【答案】 大 甲 高 多 电阻 电流 通电时间
【解析】电流产生的热量越多时,体积膨胀越大,所以煤油上升的高度大,是转换法的应用;
实验过程:
①由实验装置知,电路串联,电流相等,甲中的电阻大,根据知,甲中电阻产生的热量多,所以实验结果是:甲瓶中的煤油上升得高。这表明,电阻越大,产生的热量越多。
②根据知,当电阻和通电时间不变时,电流越大,产生的热量越多,所以实验结果是:在第二次实验中,瓶中煤油上升得较高。这表明,电流越大,电流产生的热量越多。
③实验表明,或根据知,在电阻和电流相同时,通电时间越长,瓶中煤油上升得越高,电流产生的热量越多。
我们小组的同学一起对实验现象进行归纳分析,找到了电流产生热量的多少与电流、电阻、通电时间等因素有关。
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【题目】如图所示的电路中,电源电压为4.5 V不变。电阻R1标有“6 Ω 0.5 A”,滑动变阻器R2标有“30 Ω 1 A”,电流表量程为“0~0.6 A”,电压表量程为“0~3 V”。为了保护各电表和元件,滑动变阻器R2允许接入电路的阻值范围是( )
A. 0~12 Ω B. 3~12 Ω C. 0~30 Ω D. 3~30 Ω
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】为了监督司机是否遵守限速规定,交警在高速公路上安装了固定测速仪,如图所示,汽车向放置在道路中的测速仪匀速驶来,测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号,第一次发出的信号到测速仪收到经汽车反射回来的信号用时0.6s,第二次发出的信号到测速仪收到经汽车反射回来的信号用时0.4s,若测速仪发出两次信号的时间间隔是1.1s,超声波的速度是340m/s。求:
(1)汽车接收到第一次信号时,距测速仪的距离?
(2)汽车接收到第二次信号时,距测速仪的距离?
(3)汽车接收到第一次信号到汽车接收到第二次信号过程中,行驶的距离?
(4)若此路段限速120km/h,试计算说明汽车在此路段是否超速?
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】研究发现,人在饮酒后驾车的应急反应时间是未饮酒时的2~3倍,反应时间是指司机从看到意外情况到踩刹车需要的这段时间;在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离,这段距离叫做反应距离。如图-7所示,某人酒后驾车沿马路直线行驶,车头中央距马路边沿3 m,车在到达某位置时,发现一人正从路边出发闯红灯过人行横道,此时汽车的速度为15 m/s,距离人的行走路线30 m,若该司机此时的反应时间为1.2 s,刹车后汽车由于惯性还要继续行驶,再经过1 s刚好驶到人的行走路线。
(1)求这辆汽车的反应距离是多少?
(2)若人以1.5 m/s的速度匀速行走,请计算说明汽车是否有撞上行人的可能?(提示:该车的宽度约1.8 m)
(3)请你为驾驶人和行人各提出一条文明交通的警示语。
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【题目】单位换算:
(1)56kV=________V (2)700V=________mV (3)2mV=________V
(4)90mV=________kV (5)1.5mV=________V=________kV (6)2.5×104V=________kV
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【题目】电炉丝烧断后,人们常用这样来修理:第一种方法是把电炉丝烧断处两端刮干净,并把它们紧紧地扭在一起;第二种方法是把断头两端刮干净,放在弯成槽形的管槽铜片上,然后用尖嘴钳把它夹扁夹紧。比较两种方法,则( )
A. 第一种方法效果好 B. 第二种方法效果好
C. 两种效果方法一样 D. 无法判定
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【题目】在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验中:
(1)安装好实验器材后,为缩短实验时间,小强在烧杯中倒入热水,热水中温度计的示数如图所示,此时温度计的示数为_____℃。
(2)当水温接近90℃时,每隔1mn记录一次温度,并绘制了如图所示水温随时间变化的图象,由图象可知水沸腾时的特点,若还想探究水沸腾的条件,下一步的操作是_____,观察水能否继续沸腾。
(3)小强观察到:沸腾时水中气泡的情形为_____图。(选填“A“或“B”)
(4)小强同学想提高水的沸点,换用了火力更大的酒精灯加热,这种做法_____(选填“可行”或“不可行”)。
(5)小强想进一步改进实验,仅仅将烧杯中热水适量减少一些,其他实验条件不变,重做以上实验,请在乙图中作出对应的水温随时间变化的图象大致情况。
(_____)
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【题目】小华家在农村,还没有用上天然气,使用的是瓶装液化气.如果每瓶中装入20 kg液化气,液化气的热值为4.2×107 J/kg,则每瓶液化气全部完全燃烧放出的热量是____________J;若放出的热量有50%被利用,在标准大气压下可把________kg的水从20 ℃加热至沸腾.一次烧水过程中,水烧开后,她看到锅盖向上跳动,其原因是水蒸气的________能转化为锅盖的________能.[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]
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【题目】潍坊市体育中考有一个项目是坐位体前屈.学校的测量坐位体前屈成绩的装置如图所示,测试时需要从刻度尺上读数.物理活动小组利用实验室器材对该仪器进行了改进,改进后可以直接从电表的表盘上读出对应的长度值.下列四种方案中,表盘上的长度刻度值均匀的是( )
A. B. C. D.
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