分析 (1)使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位;
(2)当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,物体受力平衡.
解答 解:
由图知:刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;
长方体下端与83.00cm对齐,上端与85.00cm对齐,所以长方体的长度为L=85.00cm-83.00cm=2.00cm;
由于长方体处于静止状态,所以受力平衡,在竖直方向上,长方体受到一个竖直向下的重力,还有一个竖直向上的摩擦力,这两个力是一对平衡力,大小相等,故摩擦力为30N.
故答案为:2.00;30.
点评 该题考查了刻度尺的读数和二力平衡条件的应用,解题的关键是确定物体是否处于平衡状态,如果物体是平衡状态,则受平衡力作用.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 用三棱镜可使太阳光发生色散,雨后彩虹的成因与它相同 | |
| B. | 在照相机镜头前加一块红色滤色镜(即红色玻璃),给一株绿叶红花的月季拍照,照片上该花卉的颜色是黑叶红花 | |
| C. | 在雨后晴朗的夜晚,迎着月光走时,地上发亮的是水,相对暗处的是地面 | |
| D. | 由于光的折射,使我们看到斜插入水中的筷子,在水下的部分向下弯折 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 异名磁极相互吸引 | B. | 同名磁极相互吸引 | ||
| C. | 异名磁极相互排斥 | D. | 同名磁极相互排斥 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 甲表示数不变,乙表示数变大 | B. | 甲表示数变小,乙表示数变大 | ||
| C. | 甲表示数变大,乙表示数不变 | D. | 甲表示数变小,乙表示数不变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 4:3 | B. | 2:3 | C. | 3:5 | D. | 5:3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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