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对于下列四幅图的描述,说法正确的是    (    )
A.甲图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染
B.乙图中,敲鼓时用力越大,发出声音的音调越高
C.丙图中,随着向外不断抽气,正在发声的手机铃声越来越大
D.丁图中,演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度
A

试题分析:将甲乙丙丁四个图涉及的物理情景,与对应的物理知识相联系,然后加以分析,即可确定选择项中对物理情景分析的正误,从而可以得到答案.
A、透明的玻璃板,在声源与人耳之间建立了一层屏障,减弱了噪声的传播,这属于在传播过程中减弱噪声.故A正确.
B、用力敲鼓,鼓面振动的幅度大,鼓声的响度大.声音的音调是由物体振动的频率来决定的.故B错误.
C、声音的传播需要介质,随着向外抽出空气的进行,集气瓶中的空气越来越少,所以听到的声音会越来越小.故C错误.
D、演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的音调,因为弦乐器发出音调的高低与振动弦的长度有关,而其响度是由手拨动弦的幅度来决定的.故D错误.
故选A.
点评:琴弦发出声音音调的高低,由多个因素来确定:琴弦的材质、长短、粗细、松紧程度,在选择项D中,只是涉及了长度这一个因素.关于这方面的知识还可以涉及一个实验题来探究其音调高低与这些因素的关系.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列实验与实例,能说明声音产生原因的是
A.往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓时发现泡沫屑不停地跳动
B.美妙的歌声使人心情愉快,发动机的噪声使人心烦
C.邮电局电话亭用玻璃制成,隔音效果比较好
D.两个宇航员在国际空间站外进行太空行走,即使相距很近也要通过电话进行交谈

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

童话故事中的狼为了想吃掉兔子,学着兔妈妈的声音说:“小兔子乖乖,把门儿开开”,小兔子却回答:“不开,不开!”,小兔子能听到狼的声音是因为声音能在                中传播,小兔子知道这不是兔妈妈的声音,主要是狼和兔妈妈的       不同。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

下图乐器中,利用弦振动发声的是            ,人们能够区分出不同的乐器在演奏,是因为它们发出声音的         不同。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动,琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱,再使琴箱内的空气振动,最终传递到听者耳中的。这一振动的传递过程说明_________和________都能传声。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象.(6分)
甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小.
乙:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.
丙:吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音.
丁:在吊着的大钟上固定一枝细小的笔,把钟敲响后,让纸在笔尖上迅速滑过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.
你认为,能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?其他现象虽然不能说明声音产生的条件,但是分别说明什么问题?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

2008年5月12日我国汶川地区发生了8.0级的大地震.给人民群众造成了重大损失.因为地震产生的声波属于            (填“次声波”或“超声波”).所以地震前人们并没有感知到.倒塌房屋中的一些被困人员.通过敲击物体使其          ___________发出声音,被及时获救。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

声音和振动的关系,下列说法中错误的是
A.一切正在发声的物体都在振动
B.振动停止,发声也停止
C.振动停止,声音能继续传播
D.振动停止,声音传播也停止

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

将鼓响的鼓面用手一按,响声立即就消失了,下列原因中正确的是(  )            
A.声波传到鼓内去了B.鼓面停止了振动
C.鼓的振动变快了D.以上说法都不对

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同步练习册答案