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    实验：测量某种食用油的密度．

    （1）把天平放在水平桌面上，将游码移至标尺零刻度处，然后调节
     
    ，使天平横梁平衡．
    （2）进行下列实验操作：
    A．用天平测出烧杯和剩余食用油的总质量m1；
    B．将待测食用油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和食用油的总质量m2；
    C．将烧杯中食用油的一部分倒入量筒，测出这部分食用油的体积V；
    以上操作的正确顺序是：
     
    （填字母代号）．
    （3）现已测出m1是110g，根据图乙中的示数，量筒中食用油的质量是
     
    g，体积是
     
    cm3，这种食用油的密度是
     
    kg/m3．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在学习了密度的有关知识后，小明和小军想知道同学们经常喝的某款盒装牛奶的密度，他们的测量方法和实验数据记录、计算分别如下：
    （1）小明直接读取牛奶盒上的净含量200ml，用天平测出一整盒牛奶的总质量为220g．
    净含量v/cm3 整盒牛奶总质量m总/g 牛奶密度ρ/g?cm-3
    200 220 1.1
    ①净含量指的是
     
    的体积．
    ②小明的错误是
     
    ．
    （2）小军直接从牛奶盒上读出净含量200ml，先用天平测出一整盒牛奶的总质量220g，喝完后再立即测出空盒的质量20g．
    净含量v/cm3 总质量m总/g 空盒质量m盒/g 牛奶质量m奶/g 牛奶密度ρ/g?cm-3
    200 220 20 200 1.0
    ①小军的测量结果与真实值相比将
     
    （选填“偏大”、“偏小”或“相等”）；其原因是
     
    ．
    （3）小红提出了新的测量方法：
    A．将天平放在水平桌面上后，将游码置于标尺上的零刻度处后并调节平衡螺母使横梁平衡；
    B．将盒中的牛奶倒入烧杯中，用天平测出总质量m1；
    C．将烧杯中适量的牛奶倒入量筒中，读出其体积v；
    D．再用天平测出余下的牛奶和烧杯的总质量m2，天平再次平衡时如图所示．
    ①部分实验数据和项目已填入表格中，请在空格中填上相应的数据或项目．
    牛奶和烧杯总质量m1/g 余下牛奶和烧杯总质量m2/g 牛奶体积
    v/cm3    		 牛奶密度ρ/g?cm-3
    173 20
    ②同时他又了解到少数不法商人在生产牛奶制品时常向其中加水而获得更大利润，通过上网查知厂家宣传的该盒盒装牛奶的密度为1.20g/cm3，则他选择的牛奶样品是
     
    （选填“已经”或不“没有”）兑水．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    冉瑗同学在“测量盐水密度”的实验中：

    （1）在调节天平时，发现指针在分度盘上的位置如图甲所示，此时她应将天平的平衡螺母向
     
    （填“左”或“右”）端调节．
    （2）冉瑗同学接下来进行了下列实验操作：
    A．用天平测出空烧杯的质量mo=20g
    B．用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m1=29g
    C．将待测盐水倒入烧杯中，用天平测出烧杯和盐水的总质量m2，右盘所加砝码和游码位置如图乙所示，天平平衡．
    D．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V，量筒中液面位置如图丙所示，冉瑗同学的操作中有一个步骤是没有必要的，请你帮她找出来，并帮她把必要的步骤正确排序．不必要的步骤是
     
    ；正确操作步骤顺序为
     
    （填字母代号）．
    （3）冉瑗测得烧杯和盐水的总质量是
     
    ，量筒中盐水的体积是
     
    ，请你帮助冉瑗同学利用实验中的数据计算出盐水的密度：ρ盐水=
     
    kg/m3
    （4）在进行交流时，王艳同学按下列实验操作测出盐水密度：
    A．用调节好平衡的天平测出空烧杯的质量m1；
    B．向烧杯内倒入适量盐水，再测出烧杯和盐水的总质量m2；
    C．把烧杯内的盐水全部倒入量筒内，读出量筒内盐水的体积V1，测得的盐水密度．按
     
    同学的实验方案进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，所测得的密度值
     
    （选填“偏大”、“偏小”），这是因为
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在测盐水密度的实验中，某实验小组进行了如图的实验探究，并设计了如下表格．
    烧杯和盐水的总质量m总/g烧杯和剩余盐水的总质量m总/g倒出盐水的质量m总/g倒出盐水的体积V/cm3盐水的密度
    ρ/g?cm -3
    ①②20.2③④
    （1）把天平放在
     
    桌面上，指针指在分度盘的中线处，如图甲所示，小丽同学想直接使用天平进行测量．此时，同组同学马上阻止说：小丽的做法不对，不对之处是：
     
    ．更正错误后，这时小丽应将横梁右端的平衡螺母向
     
    调节（选填“左”或“右”），使天平平衡．
    （2）烧杯中装入适量盐水后，置于天平的左托盘上，天平重新平衡时如图乙所示；将烧杯中部分盐水倒入量筒后如图丙所示．根据图中情景帮小丽将下表填写完整．
    （3）另一位同学的实验方法是：先测出空烧杯质量为m1；接着向空烧杯中倒入适量盐水后，测出总质量为m2；再把烧杯中的盐水全部倒入量筒中，测出盐水的体积为V；然后计算出盐水的密度ρ′=
    m2-m1
    v
    ．与小丽测出的盐水密度ρ相比较，则ρ′
     
    ρ（选填“＜”、“＞”或“=”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小王同学为了测量食用油的密度，进行以下实验：
    （1）把天平放在水平桌面上，如图1将
     
    移至标尺零刻度处，然后调节
     
    ，使天平横梁平衡．
    （2）接下来进行以下3项操作：
    A．用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量m1；
    B．将待测食用油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和食用油的总质量m2；
    C．将烧杯中食用油的一部分倒入量筒如图2，测出这部分食用油的体积V；以上操作的正确顺序是：
     
    （填字母代号）．
    （3）按小王的实验方案进行实验，请根据图将所缺实验数据及测量结果填入表中．
    烧杯和食用油的总质量（g）烧杯和剩余油的总质量（g）倒出油的质量（g）倒出油的体积（cm3）有的密度（g/cm3）
    61
     
     
     
     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某物理兴趣小组为测盐水的密度，有两套方案：
    A、小明同学的方案是：先用天平测出空烧杯的质量m1，然后在烧杯里放一些盐水，测出它们的总质量m2，再将盐水倒入量筒中测量盐水的体积V1；
    B、小强同学的方案是：先在烧杯中放一些盐水，用天平测出它们的总质量m3，然后再将盐水倒入量筒，测量盐水的体积V2，再测出空烧杯的质量m4．
    请你对以上两同学实验方案进行评估，
     
    同学的方案更可取，其计算公式ρ盐水=
     
    ；另一种方案测出的
     
    值
     
    导致密度值
     
    （选填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用实验方法测定75%的医用酒精密度，请将下面的实验步骤按合理的顺序排列出来
     
    ．
    A、用玻璃杯和酒精的总质量减去杯子及剩余酒精的质量，即为量筒内酒精的质量
    B、调节天平平衡，
    C、用天平称出玻璃杯和酒精的总质量，
    D．用酒精的质量除以酒精的体积就等于酒精的密度；
    E、把玻璃杯中的酒精倒人量筒一部分，并读出量筒内酒精的体积；
    F．用天平称出杯和杯中剩余酒精的质量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    2011年9月14日，公安部侦破济南格林生物能源有限公司特大地沟油制售食用油案．小明担心妈妈从市场买回的色拉油是地沟油，为消除妈妈的担扰，小明上网查询相关资料，得知优质色拉油的密度在0.91g/cm3-0.93g/cm3之间，地沟油的密度在0.94g/cm3-0.95g/cm3之间，于是小明决定完成用测密度的方法鉴别色拉油品质的实验．
    （1）将托盘天平放于水平的桌面上，移动游码至标尺左端“0”刻度处，发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，则应将平衡螺母向
     
    （选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡．
    （2）往烧杯中倒入适量的色拉油，用天平称出烧杯和色拉油的总质量为70g，然后把烧杯中一部分色拉油倒入量筒，如图a所示，量筒内色拉油的体积是
     
    cm3；再称烧杯和剩下色拉油的总质量，加减砝码总不能使天平平衡时，应向右移动
     
    ．天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图b所示，则倒入量筒的色拉油的质量为
     
    g．
    （3）该色拉油的密度为
     
    g/cm3，色拉油的品质是
     
    （选填“合格”或“不合格”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    从火炉中拿出被烧红的铁块，降温后会变大的物理量是（　　）
    A、内能B、质量C、体积D、密度

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