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    5．用一把刻度尺测量同一物体的长度，先后四次测得的结果分别为：13.26cm、13.28cm、13.27cm、13.07cm，那么物体的长度为（　　）
    A．13.27cmB．13.28cmC．13.22cmD．13.26cm

    分析 对于给出的数据，首先要弄个清楚是否有错误数据，然后再利用多次测量求平均值的方法求出物体的长度．注意在求平均值时，计算结果的小数点后有几位数字应该和给出数据的小数点后有几位数字相同．

    解答 解：
    从四个测量结果看，13.07cm的数据是错误的数据，应去掉；
    为了减小误差，应该求三次测量的平均值，即物体的长度为：
    L=$\frac{13.26cm+13.28cm+13.27cm}{3}$=13.27cm
    故选A．

    点评 此题考查的知识点有：一是对测量数据的正确认识；二是为了减小误差，采取多次测量求平均值的方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．学习了功率的知识后，小刚想粗略地测算自己在单杠上做引体向上的运动时的功率，如图所示．
    （1）实验中依据的原理是（写公式）：P=$\frac{W}{t}$；
    （2）需要的测量工具：体重计、秒表、刻度尺．
    （3）小刚测出了自己的质量为m，拉上去一定的次数n所用的时间t，并测出自己每做一次引体向上时人上升的高度h．则他做引体向上时功率的表达式是P=$\frac{nmgh}{t}$．
    （4）爱动脑的小刚想课后和几位同学准备开展“比一比谁在爬楼过程中的功率大”的活动．他设计了三套方案：
    ①只有测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，才能算出爬楼的功率并进行比较；
    ②控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬楼的高度，算出爬楼做的功并进行比较；
    ③控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼的时间，算出体重和时间的比值并进行比较．
    则在上述方案中可行的是D
    A．只有①B．只有①②C．只有②③D．①②③都可以．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图甲所示电路，两灯正常发光，电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数如图乙所示．则（　　）
    A．两灯是串联连接的B．流过L1的电流是2.6A
    C．流过L1的电流是2AD．干路电流是3.2A

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．对以下现象解释正确的是（　　）
    A．初春，湖边柳絮飞扬--说明分子在做无规则运动
    B．烈日下，在海边玩耍常感觉沙子比水烫--说明沙子的比热容比水大
    C．铁丝被反复弯折，弯折处发热--热传递改变了物体的内能
    D．在质量相同的热水和冷水中各滴一滴红墨水，红墨水在热水中扩散得快--说明温度越高，分子热运动越剧烈

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题．如图1所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”． 
    （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明固体能传播声音．
    （2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些．这一实验表明：用金属丝的传声效果更好．
    （3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于捏住线振动停止，声音无法通过线的振动来传播．
    （4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动．他们选用的琴弦长度、材料在图2中已标出（其中琴弦的直径关系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．
    ①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦a、d（选填符号a、b、c 或d）．
    ②若选择琴弦a和b，则是为了研究音调的高低与琴弦粗细的关系．
    ③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论．该同学探究过程中存在什么问题？没有控制材料相同．
    ④两位同学还可以选择琴弦a、c（选填符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．在1标准气压下，1kg30℃的水吸收了3.36×105J的热量后，其温度升高到（　　）
    A．80℃B．90℃C．100℃D．110℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图，用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度．两种方式所做的总功分别为W甲、W乙，机械效率为η甲、η乙．若不计绳重及摩擦，则有下列关系：W甲=W乙，η甲=η乙．（选填“＞”、“=”或“＜”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．在“比较两种液体比热容的大小”实验中，提供了装有液体、发热电阻丝和温度计的烧瓶若干（各烧瓶完全相同；各烧瓶中的液体种类不同、质量初温相同），还提供一个开关和一个电池，实物连接图如图1所示，（注：发热电阻丝是一种通路时会发热的元件，本实验中均为同一型号，电池是一种给电路提供能源的装置）
    （1）小明选用的两个烧瓶中分别装有A、B两种液体，为了保证两种液体吸收的热量相同，图2中把两个烧瓶中的发热电阻丝是串联（选填“并联”或“串联”）接入电路中的，实验中是通过观察温度计的示数变化来反映液体比热容的大小，若发现A液体中温度计的示数较高，则B液体比热容大．
    （2）小明将装有A液体的烧瓶换成装有水的烧瓶，其他器材及实物连接关系不变，又做了一次实验．闭合开关一段时间后，同时用温度计测出这段时间内水和液体B升高的温度△t水和△t．在不计热损失的情况下，请用所测的量表示液体B的比热容c=$\frac{{c}_{水}△{t}_{水}}{△t}$（C水已知）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．下表是姜堰到南京的T7781次特快列车的运行时刻表，列车由姜堰驶往南京全程的平均速度是65.9千米/小时．列车在“姜堰到扬州”与“扬州到南京”的两个路段上哪一段运行得快一些？“姜堰到扬州”段（结果保留小数点后一位）
    姜堰扬州南京
    到站时间08：1309：56
    发车时间07：1308：16
    里程/Km078179

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