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17.如图,用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把相同的重物匀速提升相同的高度.两种方式所做的总功分别为W、W,机械效率为η、η.若不计绳重及摩擦,则有下列关系:W=W,η.(选填“>”、“=”或“<”)

分析 由滑轮组的结构知道承担物重的绳子股数n,则绳子自由端移动的距离s=nh;把相同的重物匀速提升相同的高度,做的有用功相同;不计绳重及摩擦,利用相同的滑轮和绳子、提升相同的高度,做额外功相同;而总功等于有用功加上额外功,可知利用滑轮组做的总功相同,再根据效率公式判断滑轮组机械效率的大小关系.

解答 解:(1)动滑轮重相同,提升的物体重和高度相同,W=Gh,W有用=Gh,
所以利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同,总功相同,
所以η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$,所以滑轮组的机械效率相同;
(2)不计绳重及摩擦,拉力做的功:
W1=F1s1=$\frac{1}{2}$(G+G)×2h=(G+G)h
W2=F2s2=$\frac{1}{3}$(G+G)×3h=(G+G)h
所以W1=W2
故答案为:=;=.

点评 本题考查了使用滑轮组时n的确定方法,有用功、额外功、总功的计算方法,不计摩擦和绳重时拉力的求法;本题关键在于确定额外功相等.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.电流表使用前要先检查指针是否指在零刻线位置.电流表应串联在被测电流的电路中,并且使电流从正接线柱流入,从负接线柱流出.图中电流表的示数是1.5A.如果选用“0.6”的量程此电流表的示数是0.3A.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.如图甲所示在探究光的反射定律时,将一块平面镜放在水平桌面上再把一块纸板垂直放置在平面镜上.

(1)实验时让光贴着纸板入射是为了显示光路.
(2)小聪同学利用光的反射演示仪做了三次实验,根据图乙请你帮他将表格填写完整.
实验次数入射角/度反射角/度
1
2
3
(3)通过小聪的实验能够得到哪些结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.用一把刻度尺测量同一物体的长度,先后四次测得的结果分别为:13.26cm、13.28cm、13.27cm、13.07cm,那么物体的长度为(  )
A.13.27cmB.13.28cmC.13.22cmD.13.26cm

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.液体有(填“有”或“没有”)固定的体积;没有(填“有”或“没有”)固定的形状.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.甲、乙两小车运动的s-t图象如图所示,由图象可知(  )
A.甲乙两车都做匀速直线运动
B.经过6s甲乙两车相距2m
C.甲车的速度为10m∕s,乙车的速度为2m∕s
D.经过5s甲乙两车通过的路程均为10m

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验.用两根细绳将小球悬挂起来,拉起小球,当细绳与竖直方向成θ角后松手,小球撞击水平木板上的木块,记下木块移动的距离s.改变角度θ的大小,重复实验.
(1)利用如图两根细绳悬挂小球,而不用一根细绳,其好处是便于控制小球的撞击方向.
(2)本实验探究的问题是物体的动能大小与速度的关系.
(3)实验中用木块被撞后移动的距离大小反映小球处于撞击前瞬间时的动能大小.(选填“松手时”、“撞击前瞬间”或“撞击后瞬间”),下列事例中与此实验方法相同的是A:
A.根据被加热的等质量水的温度变化大小来反映不同燃料的放热多少;
B.认识电流时,用水流进行类比;
C.选择相同的斜面,多次改变被提升物体的重力来研究斜面机械效率高低的影响因素
(4)若图中的水平面绝对光滑,本实验将不能(填“能”或“不能”)达到探究目的.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.如图甲是用伏安法测未知电阻Rx的实验图.

(1)请用笔画线代替导线,将图甲种实物电路连接完整.
(2)闭合开关,将滑片P向左滑动到某位置时,电压表示数为2.4V,电压表示数如图乙所示,其读数为I=0.3A,则未知电阻Rx=8Ω.
(3)设计一个实验记录的表格.
(4)若实验中不用电流表,又给了一只定值电阻R0,小明设计了如图丙所示的电路,同样可以粗略测量未知电阻Rx,请在横线上将实验步骤补充完整.
①闭合S、断开S1,用电压表测出电阻Rx两端的电压为U1
②闭合S、S1,用电压表测出电源电压U;
③请写出用R0和测量值U1…灯符号表示Rx的表达式:Rx=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{U-{U}_{1}}$.

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7.为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如图所示的探究实验:将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推动小木块运动一段距离后静止.请你根据生活经验和所学的物理探究方法,对以下问题进行判断:
(1)用来研究超载安全隐患时,我们应选择甲、丙两个图所示实验进行比较.
(2)用来研究超速安全隐患时,我们应选择甲、乙两个图所示实验进行比较.

(3)实验中让静止的小球从斜面滚下,观察木块被推动的距离.关于该实验的说法中,不正确的是C
A.该实验的设计思路是采用转换法,用木块移动的距离来表示动能的大小
B.该实验研究的基本方法是控制变量法,如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等
C.在实验器材的选择时,可以不考虑斜面的光滑程度,被撞木块的质量和软硬等因素
D.实验过程中,让同一小球从不同高度落下,目的是为了让小球获得不同的运动速度.

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同步练习册答案