| 实验序号 | 接触面的材料 | 压力/N | 滑动摩擦力/N |
| 1 | 木块与木板 | 4 | 0.8 |
| 2 | 木块与木板 | 6 | 1.2 |
| 3 | 木块与毛巾 | 6 | 2.5 |
分析 (1)摩擦力大小的影响因素:压力大小和接触面的粗糙程度.
(2)压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力越大;接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大.
(3)用控制变量法研究摩擦力大小的影响因素.
(4)测摩擦力时,要匀速拉动木块作直线运动,只有这样水平方向上的拉力和摩擦力才是一对平衡力,摩擦力才等于弹簧测力计的示数.
解答 解:
(1)由序号1与2的实验数据可知,接触面相同,压力不同,滑动摩擦力大小不同,故可得出:在接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大;
(2)由表中实验数据可知,实验序号为2、3的实验,物体间的压力相同而接触面的粗糙程度不同,滑动摩擦力不同,由此可得:压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;
(3)一个物理量受多个因素影响时,研究物理量和其中一个因素的关系时,保持其他的物理量不变,改变该因素,观察物理量和该因素的关系,这种方法是控制变量法;
(4)水平拉动木块,让木块做匀速直线运动,因为只有这样,拉力和摩擦力才是一对平衡力,摩擦力的大小才等于弹簧测力计的示数.
故答案为:(1)大;(2)2和3;(3)控制变量法;(4)使弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小.
点评 本题考查了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的实验注意事项与实验数据处理,熟练应用控制变量法是正确解题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 刚从水中出来,感觉特别冷 | |
| B. | 水烧开时,冒出大量“白气” | |
| C. | 干手器将手烘干 | |
| D. | 冬季,堆在户外的“雪人”没熔化却变小 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
| 平均风速(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
| 1s内获得的能量(×104J) | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 低头 角度/度 | 绳子 拉力/牛 | 颈椎承受的压力/牛 |
| 0 | 0 | 5 |
| 15 | 5 | 10 |
| 30 | 9 | 14 |
| 45 | 13.5 | 18.5 |
| 60 | 17.5 | 22.5 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 实验次数 | 动滑轮重/N | 钩码重/N | 动力/N | 机械效率 |
| 1 | 1 | 2 | 1 | 66.7% |
| 2 | 1 | 4 | $\frac{5}{3}$ | 80% |
| 3 | 2 | 4 | 2 | 66.7% |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com