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17.在强烈阳光照射下,许多建筑的玻璃幕墙、釉面瓷砖、磨光大理石等装饰材料,都能造成白亮污染,形成白亮污染的主要原因是光的反射(镜面反射);超市里收银员收款时,往往用一个类似探头的扫描器照射商品上的条形码,扫描器将光信号转化为电信号输入到电脑里,从而识别商品的种类和价格.如图所示,条形码由黑白相间的条纹组成,其中黑色条纹能够吸收(填“反射”或“吸收”)各种色光.

分析 要解答本题需掌握:平行光射到玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石等反射面时,反射光线射向同一方向,会造成光污染.
根据物体的颜色决定反射的光线进行分析,即白色反射白色光,黑色吸收各种色光.

解答 解:建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石等表面光滑,这些作为反射面的时候,都属于镜面反射,太阳光射到上面,入射光线被反射,从同一方向射出,光线很强,会给人们的生活工作等造成很大的不便,称为白亮污染.
白色光包括七种颜色的光,又因为物体的颜色决定反射的光线,所以条形码黑白相间的条纹中,白色条纹能够反射所有色光,黑色条纹吸收各种色光.
故答案为:光的反射(镜面反射);吸收.

点评 此题主要考查光的反射的实例,在平时的学习生活中多积累与物理相联系的现象,将物理与社会联系起来.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.如图所示,把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上,使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点,在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB,并测出反射角和入射角,改变光的入射角度,重复上述实验步骤.

(1)该实验探究的问题是(  )
A.光能否发生反射 B.光线是否沿直线传播 C.光是否只能在镜面上反射 D.反射光线的位置有什么规律(
2)硬纸板放在平面镜上时,要保持与镜面垂直.
(3)将ON右侧纸板向后折,就看不到反射光线,这说明反射光线和入射光线在同一平面内.
(4)为了验证光的反射定律,海若同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的平整硬纸板.量角器及铅笔.这个实验还需要的一个重要器材是:激光笔.
(5)纸板在实验中除了能呈现光外,另一个重要作用是:验证反射光线和入射光线是否在同一平面内.
(6)如若按如图2所示方式开始实验,纸板上显示出了两条光线,她想把这两条光线的传播路径保留在纸板上以便研究,请你为她设计一个简便的方法:沿光路用铅笔相隔一定距离在纸板上各打两打点,再过两点用直尺、铅笔将光的路径画在纸板上.
(7)改变入射角,继续保留光的传播路径,最后纸板上留下了很多条光路,无法区分哪条反射光线与哪条入射光线对应,为了避免这一问题出现,实验时应怎样做呢?实验时给对应的入射光线和反射光线编号.
(8)如果纸板与平面镜不垂直,入射光沿纸板照射后将会出现的现象是:在纸板上看不到反射光线.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.如图,为了确保两灯都发光,在图中填入合适的电流表或电压表.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.在“测量小灯泡电阻”的实验中,小灯泡上标有“2.5V”字样,实验所连的电路如图甲所示.
(1)实验中,移动变阻器的滑片,发现灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表无示数.出现故障的原因可能是灯泡短路(或电压表短路).
(2)故障排除后继续实验,某次实验中,同学面看到电压表的示数为2V,要使灯泡正常发光,应向A(选填“A”或“B”)端移动变阻器的滑片,当灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,为0.5A,此时灯泡的电阻为5Ω.
(3)同学们进行了多次实验,绘制出了小灯泡的电流随电压变化的图象(如图丙所示),由图象可知,小灯泡的电阻是变化的(选填“变化”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示的电路中,电源电压和灯泡电阻都保持不变,当开关S闭合,滑动变阻器的滑片P由中点向右移动时,下列判断中正确的是(  )
A.电流表的示数减小,电压表的示数不变
B.电流表的示数减小,电压表的示数增大
C.电流表和电压表的示数都减小
D.电流表和电压表的示数都增大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.如图甲所示,是小明在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置.
(1)用透明玻璃板代替平面镜进行实验的目的是:在观察到蜡烛A的像的同时,也能观察到蜡烛B,巧妙地确定了像的位置,如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择2mm厚的玻璃板做实验,否则将会在玻璃板中明显看到2个像(填数字).为了能看到更清晰的像,应选择在较暗(选填“明亮”或“暗”)的环境中做实验.
(2)在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像.小明拿另一支与A大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动,当蜡烛移动到A′处时,可以看到它跟像完全重合.由此可以得出的结论是像与物大小相等.
(3)为了说明平面镜中所成的像是实像还是虚像,应采取的具体操作步骤是:移去蜡烛B,在B的位置放一光屏(白纸),若光屏上没有像,则平面镜所成的像是虚像.
(4)经过三次实验,记录的像与物对应的位置如图丙所示.为了得到更多的实验结论,接下来小明应该进行的操作是:连接对应点,判断连线与镜面是否垂直,测量像与物到镜面的距离,进行比较,得出结论.
(5)实验过程中蜡烛燃烧产生烟和气味将影响我们的身体健康,因此建议换用两个等大的象棋子A、B代替蜡烛实验,为了能提高像的亮度,可采取的措施是:用手电筒照亮玻璃板前的棋子A.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图甲所示电路,电源电压为6V,电压表与电流表均为实验室学生用电表,当S闭合时,电表的指针偏转情况恰好均如图乙所示,已知A1用小量程,则L1两端的电压为1.5V,通过L2的电流为0.3A,L2的阻值为15Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.如图所示,是红星中学九年级物理课外实践活动小组设计的风力测量仪的电路示意图.其电源电压U=6V,电路保护电阻R1=2Ω,均匀电阻丝的阻值R2=3Ω,金属丝(电阻忽略不计)的上端固定在0点,下端系有一块塑料片A,当风从右向左吹动塑料片时,金属丝向左摆动并与电阻丝保持良好的接触,风力表由电压表改装而成.
(1)无风时,塑料片竖直下垂,电压表示数是多少?电路中的电流是多少?
(2)风力最强时,金属丝滑至电阻丝的最左端,电压表的示数是多少?
(3)可以在电路中串联电流表,把电流表改装成风力表吗?请说明理由.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图1所示是“探究不同物质升温吸热本领”的实验.将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中,并测出沙子和水的初温.然后用酒精灯加热并不断搅拌,每隔1min记录一次温度.实验记录如表
加热时间/min01234
温度/℃沙子2024283236
2021222324
(1)在此实验中,用两个相同的酒精灯对其加热的目的是加热相同时间,水和沙子吸收的热量相等;
(2)根据实验数据,在图2中画出沙子和水的温度随时间变化的图象.
(3)分析图象可知,对于质量相等的沙子和水:吸收相等热量,升温较快的是沙子;若使两者升高相同的温度,则水吸收的热量较多.通过大量类似实验,人们发现了物质的又一种物理属性,物理学将这种属性叫做比热容.

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