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    聂利同学在五年级自然课上听老师讲，蜜蜂是靠翅膀的振动发声的，她想抽时间去附近的养蜂场看一看。一天她来到养蜂场，发现箱外聚集在一起的蜜蜂似乎在休息，并没有振动翅膀，可嗡嗡声不绝于耳，后又发现蜜蜂歇在花上，翅膀一动不动，但仍有嗡嗡的声音。她感到很疑惑，难道是老师讲错了吗？她又查了《十万个为什么》。书上清楚地写着：“蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动”。她想，难道连专家都搞错了吗？于是她将自己观察到的情况和想法告诉了老师，老师建议她用实验的方法去研究…… 她做了下表中“剪去蜜蜂双翅的实验“，发现蜜蜂的嗡嗡声没有变化。经观察她又发现蜜蜂嗡嗡叫时，蜜蜂双翅根部的两个”小黑点“在鼓动。她猜想：“小黑点”可能就是蜜蜂的发声器官。于是她又做了下

    表中刺破蜜蜂双翅根部”小黑点“的实验，发现蜜蜂不再发声。（本文摘自《少年科普报》2003年第49期）

    请简要回答下列问题。

    根据聂利同学的实验研究，关于蜜蜂的发声你可得出什么结论？

    答：________ 。

    我们从聂利同学的研究过程中可以学到什么？

    答：________ 。

    练习册系列答案
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    （3）在连接电路时，开关应该处于______状态；闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到_____端（填“A”、“B”）。

    （4）实验中测得的数据如图乙所示，由此可知此时灯泡的电阻是__________Ω。（保留1位小数）

    （5）当图甲中的滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数将_______，电压表的示数将_______。（填“变大”、“变小”或“不变”）

    （6）如果实验过程电流表示数突然变为0，而电压表示数突然增大，则电路发生的故障可能_________。

    （7）如果灯泡L的额定电压为6 V，小星通过实验测得其电流随电压变化的曲线如图丙所示，图像不是直线的，说明小灯泡的电阻是______________（选填“不变”、“变化”）的。

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    A. （1）（2） B. （2）（4） C. （1）（3） D. （3）（4）

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