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7.小华用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及新的干电池等实验器材,测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率.
(1)请你用笔画线代替导线帮助小华把图甲中的实物电路连接完整.
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P移到A端(选填“A”或“B”);小华闭合开关试触时发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,故障原因可能是灯泡断路.
(3)故障排除后,小华开始实验,当滑动变阻器的滑片滑到图示的位置时,电压表的示数如图乙所示,若要测出小灯泡的额定功率,他应将滑片P向B(选填“A”或“B”)端移动,直至电压表的示数为2.5V.
(4)小华通过实验获得如下表数据,分析数据可知,小灯泡两端电压为2.0V时的功率是0.5W;小灯泡的额定功率为0.75W;某同学认为要求出额定功率的精确值,应该清楚表中三个功率值的平均值,你认为他对额定功率的认识和求解方法合理吗?不合理.
 实验次数 电压表示数U/V电流表示数I/A 小灯泡电功率P/W 
 12.0  0.25 
 2 2.5 0.30 
 3 2.8 0.33 

分析 (1)测定灯泡功率的实验中,电压表与灯泡并联测电压,由灯泡的额定电压确定电压表的量程,注意电压表和电流表的正负接线柱.
(2)连接电路时开关应断开,闭合开关前滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器最大阻值;
电流表示数几乎为零,说明电路断路,电压表示数接近电源电压说明和电压表并联的灯泡发生了断路.
(3)电压表读数:首先确定使用的量程,然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数;
灯泡两端电压由2.2V增大到2.5V,灯泡电流要增大,需要减小电路电阻,减小滑动变阻器的电阻.
(4)知道电压和电流,根据P=UI计算功率;
测量电功率的实验和测量电阻的实验不一样,测量电阻时为了减小误差,多次测量求平均值,测量电功率是为了比较用电器在不同电压下的功率,是研究规律的实验.

解答 解:(1)灯泡额定电压为2.5V,电压表选择0~3V量程,电压表与灯泡并联.如图:

(2)为保护电路,闭合开关前,应将滑动变阻器接入电路的阻值为其最大阻值,所以滑动变阻器的滑片P移到A端;
小灯泡不亮,电流表无示数,说明电路断路,而电压表示数接近电源电压,说明和电压表并联的灯泡断路;
(3)电压表选择0~3V量程,每一个大格代表2V,每一个小格代表0.1V,则示数为2.2V;
要测灯泡的额定功率,使灯泡两端电压为2.5V,则使电压表的示数由2.2V增大到2.5V,要使灯泡电压增大,需要电流增大,总电阻减小,滑动变阻器电阻减小,滑片向B端移动,直至使电压表的示数为2.5V.
(4)由表格数据可知:P1=U1I1=2V×0.25A=0.5W;P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
在伏安法测功率的实验里,随着小灯泡两端的电压和通过小灯泡电流的改变,小灯泡的功率也在变,因此不能用求平均值的方法处理实验数据,所以他对额定功率的认识和求解方法不合理.
故答案为:(1)如图;(2)A;灯泡断路;(3)B;2.5;(4)0.50;0.75;不合理.

点评 本题考查了实物图的连接,电压表、电流表、滑动变阻器的使用,电流表的读数,功率的计算、欧姆定律的应用以及故障问题等.属于常见题型,难度不大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.把与下列过程相关的物态变化填在题后的横线上:
(1)冬天挂在室外的衣服变干升华  
(2)冷藏的瓶子在常温下外表出汗液化        
(3)用久的灯泡丝变细升华     
(4)点燃的蜡烛“流眼泪”熔化.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.如图所示,电流表的示数是0.34A;电压表的示数是2.7V.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.物理课上,小华同学用两节干电池、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材,测定标有“1.5V”字样小灯泡的电功率.

(1)请你用笔画线代替导线把图甲中的电路连接完整.
(2)小华同学连接完电路,闭合开关时发现灯泡特别亮,原因是没有将滑动变阻器接入电路的阻值调到最大.
(3)小华继续进行实验,并将测得的实验数据记录在表中
实验序号12345
小灯泡两端的电压U/N0.51.01.51.82.5
通过灯丝的电流I/A0.200.260.300.34/
小灯泡的电功率P/W0.10.260.450.61/
小灯泡亮度灯丝暗红微弱发光正常发光强烈发光耀眼随即熄灭
小华在做序号为2的实验时,小灯泡微弱发光,此时电压表的示数为1.0V,电流表的指针位置如图乙所示.请你读出电流表的示数,并计算出此时小灯泡的电功率,把它们填写在上表中相应的位置.
(4)完成了序号为2的实验后,为使小灯泡正常发光,小华下一步进行的操作应该是把变阻器的滑片P向A端移动(选填“A”或“B”).
(5)小雨同学分析小华同学的实验数据,发现出小灯泡的电阻是变化的,所以他认为“灯丝电阻与其两端电压有关系,灯丝的电阻随着电压增大而增大”你同意他的看法吗?说说你的看法:不同意:因为灯泡电阻受温度的影响,随温度升高而增大,与灯泡两端的电压无关.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.学校实验室新进了一批“2.5V 0.75W”的小灯泡,小明想通过实验探究小灯泡的额定功率是否符合规格,实验员提供了以下器材:待测小灯泡、铭牌为“10Ω  2A”、“50Ω  1A”的滑动变阻器各一个、电流表、电压表、二节1.5V的干电池、开关、导线.

(1)请根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路补充完整.
(2)按图连接实物电路图时,开关S应该断开;开关闭合前 滑片应放在B(A或B)端.
(3)电路连接后,闭合开关,移动滑片(未达到最小阻值),发现灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,则故障可能是小灯泡短路.
(4)正确连接电路后,闭合开关S,小明在实验过程中发现小灯泡两端的电压调节范围小,原因是:滑动变阻器阻值太小;应换用铭牌为50Ω1A的滑动变阻器;
(5)小明更换器材后完成实验,应用实验数据作出“U-I”关系图象如图丙所示,由图可得小灯泡实测的额定功率为0.75W,该小灯泡符合(选填“符合”或“不符合”)制造规格;
(6)由“U-I”关系图象可知,当小灯泡两端的电压为0.5V时,它的电阻是5Ω;进一步分析图象可得小灯泡的电阻随着它 两端电压的升高而升高增大(选填“增大”、“减少”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.关于杠杆,下列说法正确的是(  )
A.能绕固定点转动的棒叫做杠杆
B.动力作用点、阻力作用点与支点一定在同一条直线上
C.使用杠杆不仅可以省力,还能省功
D.使用杠杆可能省力,也可能不省力

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.在探究光的折射规律时,从水面上方看水中的物体时感觉物体的位置变浅了,为了确定水中物体所成像的位置,某学习小组进行了如下探究:
A、把一个小灯泡a放在水中某处,观察灯泡所成像的位置.
B、将另一个相同的小灯泡b放在水面上方,调整其位置,使它的像与灯泡a的像重合.
C、用刻度尺测量灯泡b到水面的距离.
(1)测量时,把刻度尺的零刻度线对准灯泡b,水面处对应的刻度如图甲所示,则灯泡b到水面的距离为81.3mm.
(2)灯泡a的像到水面的距离与灯泡b到水面的距离一定相等,依据是平面镜所成的像C.
    A、是虚像      B、和物体大小相等     C、和物体到镜面的距离相等     D、和物体的连线与镜面垂直
(3)测量时,如果直接将刻度尺竖直插入水中,使看到的零刻度线与灯泡a的像重合,则刻度尺在水面处的示数表示灯泡a的深度.
(4)某小组实验时,每次都从灯泡a的正上方观察,测得灯泡a到水面距离u和灯泡a的像到水面距离v的对应关系如表所示:
u/mm30.060.090.0120.0150.0180.0
v/mm23.045.067.090.0113.0134.0
根据表中数据,请在图乙坐标中描点作出v-u的关系图线,由图线可知,v和u的定量关系是0.75u.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.月球上的物体受到月球吸引,因而也有重力,月球上物体的“重力”与其质量是否成正比呢?假如你是一名在月球上航天员,请对此问题进行探究.
(1)要完成实验,除需要若干个质量均为50g的钩码外,还需要的测量器材是弹簧测力计.
(2)请你设计一个记录实验数据的表格,画在如图的方框内.

(3)测量结束后,你如何根据实验数据判断物体受到的“重力”与质量是否成正比?请说出一种方法:作出G-m图象,若是一条过原点的直线,则说明二者成正比
(4)本实验需要多次测量,其目的与以下哪个实验中多次测量的目的相同:A(填字母代号).
A.探究凸透镜成像的规律
B.用刻度尺测物体长度.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.在物理坐标图中纵坐标和横坐标分别表示某个物理量,图线的倾斜程度,图线围成的面积等也具有特定的物理意义,对如图所示的两个图象中所含信息的理解正确的是(  )
A.图a中图线倾斜角度越大,表示物质的密度越小
B.图a中阴影部分面积表示该物质的密度大小
C.图b中与横轴平行的直线表示物体静止
D.图b中阴影部分面积表示该物体在对应时间内通过的路程

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